| 標(biāo)題：研討交流：強(qiáng)化“陣地效能”為黨育才 著力建設(shè)一流教師隊(duì)伍 |
| 研討交流：強(qiáng)化“陣地效能”為黨育才 著力建設(shè)一流教師隊(duì)伍 習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上回顧總結(jié)了中央黨校90年的歷史成就和光輝業(yè)績，全面深刻地闡述了“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心，為新時(shí)代黨校事業(yè)發(fā)展提供了根本遵循。鐵路黨校必須充分發(fā)揮好思想理論建設(shè)主陣地作用，找準(zhǔn)黨校工作與實(shí)現(xiàn)鐵路現(xiàn)代化目標(biāo)任務(wù)的結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，持續(xù)強(qiáng)化“陣地效能”為黨育才，建設(shè)一流教師隊(duì)伍；深度聚焦“黨之大計(jì)”為黨獻(xiàn)策，不斷深耕資政思路和理論高度，著力推進(jìn)教研咨一體化建設(shè)，為勇當(dāng)服務(wù)和支撐中國式現(xiàn)代化建設(shè)的“火車頭”貢獻(xiàn)黨校智慧和力量。 一、多措并舉加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮人才支撐作用 （一）筑牢組織根基，彈好人才引進(jìn)“前奏曲” 鐵路黨校必須緊緊抓住全面落實(shí)《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》、實(shí)施“十四五”規(guī)劃等重大機(jī)遇，遵循人才工作規(guī)律，積極探尋適合鐵路黨校特點(diǎn)的管理體系和人才激勵(lì)機(jī)制。注重考察人才的全面能力，牢牢把住人才入口關(guān)，著力完善人才發(fā)展機(jī)制，發(fā)揮人才引領(lǐng)示范新優(yōu)勢，打造人才集聚新高地，全面樹立師資隊(duì)伍建設(shè)的質(zhì)量意識，確保人員編制使用的科學(xué)性、有效性，為鐵路黨校高質(zhì)量發(fā)展匯聚澎湃動力。 1．“定標(biāo)準(zhǔn)”精準(zhǔn)對象 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略894字，正式會員可完整閱讀）…… 3．“重導(dǎo)向”厚植擔(dān)當(dāng)精神。步入新時(shí)代，各鐵路局集團(tuán)公司交付給黨校的工作任務(wù)越來越重；對黨校教育培訓(xùn)實(shí)效性的期望和要求越來越高。必須引導(dǎo)黨校教師發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神，鼓勵(lì)他們在擅長的專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)、科研、資政工作的鉆研。黨校要充分發(fā)揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，探索教學(xué)管理方法創(chuàng)新，立足黨情國情路情，深入鐵路基層開展調(diào)研活動，樹立起教學(xué)、科研、資政“三位一體”的工作格局。 （三）堅(jiān)持優(yōu)化服務(wù)，奏好人才留住“交響曲”。一方面，推動深化落實(shí)各鐵路局集團(tuán)公司黨委評價(jià)黨校工作機(jī)制，每年對黨校教育培訓(xùn)情況進(jìn)行等級評價(jià)，鼓勵(lì)黨校教師參與各鐵路局集團(tuán)公司重大課題、重要文件、重大決策部署的調(diào)研、論證；另一方面，完善考核激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化融人黨校工作中心大局和優(yōu)績優(yōu)酬導(dǎo)向，制定出臺新的學(xué)術(shù)成果量化考核制度和教研咨成果配套資助辦法，注重將物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合，全面落實(shí)工資待遇、生活補(bǔ)貼、人才經(jīng)費(fèi)等優(yōu)惠政策，將一系列人才保障工作落到實(shí)處，確保資金激勵(lì)到位、計(jì)劃支持到位、人文關(guān)懷到位。 二、始終堅(jiān)持科學(xué)研究和決策咨詢基礎(chǔ)性地位，統(tǒng)籌理論研究和應(yīng)用研究融合發(fā)展 “為黨獻(xiàn)策”是黨校在長期辦學(xué)實(shí)踐中形成的政治使命和獨(dú)特優(yōu)勢，鐵路黨校要在為黨育才的同時(shí)堅(jiān)持為黨獻(xiàn)策，始終堅(jiān)持科學(xué)研究和決策咨詢基礎(chǔ)性地位，既要符合學(xué)術(shù)研究自身規(guī)律，也要體現(xiàn)鐵路實(shí)際工作的要求，更好地為國鐵集團(tuán)的現(xiàn)代化發(fā)展獻(xiàn)智獻(xiàn)策。 （一）樹立實(shí)踐導(dǎo)向，推動科學(xué)研究向應(yīng)用對策轉(zhuǎn)化鐵路黨校要發(fā)揮好“馬”字號和“黨”字號的學(xué)科優(yōu)勢、學(xué)術(shù)優(yōu)勢、話語優(yōu)勢，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，在深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的核心要義和精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上，到鐵路基層、鐵路工作實(shí)踐中去開展調(diào)查研究，傾聽鐵路基層干部職工所想所急所盼。堅(jiān)持馬克思主義基本原理和貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，了解和掌握鐵路工作真實(shí)情況。從中國鐵路的實(shí)際情況出發(fā)，以更高層面、更深層次、更寬視野深化科學(xué)研究，推動理論觀點(diǎn)和方法論的創(chuàng)新，進(jìn)一步深化對鐵路工作研究問題的分析研判，通過樹立實(shí)踐導(dǎo)向，把理論性的科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為推動鐵路各領(lǐng)域改革發(fā)展的實(shí)際措施。 （二）樹立學(xué)術(shù)導(dǎo)向，促進(jìn)決策咨詢的理論意蘊(yùn)升華鐵路黨校應(yīng)在開展深入研究的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對現(xiàn)實(shí)問題的研究，注重應(yīng)用決策咨詢的理論升華，在投身基層的過程中，結(jié)合鐵路現(xiàn)代化高質(zhì)量發(fā)展、高效能治理的生動實(shí)踐，探索發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步深化對現(xiàn)實(shí)問題的認(rèn)知，從而形成更高質(zhì)量的對策研究成果。當(dāng)前，應(yīng)積極關(guān)注統(tǒng)籌高鐵現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施體系、智慧化高效率的全程服務(wù)、鐵路建設(shè)運(yùn)輸主戰(zhàn)場、鐵路安全風(fēng)險(xiǎn)_和應(yīng)急處置能力等方面的重大問題，總結(jié)梳理相關(guān)調(diào)研結(jié)果，抽象概括其理論邏輯、實(shí)踐邏輯，以新的思想觀點(diǎn)、新的戰(zhàn)略舉措不斷充實(shí)推動決策咨詢的理論升華，努力拿出決策影響力和學(xué)術(shù)影響力并重的代表性成果。 （三）樹立時(shí)代導(dǎo)向，推動基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用對策研究融合發(fā)展鐵路黨校應(yīng)聚焦時(shí)代主題，立足鐵路實(shí)踐，先行先試，堅(jiān)持科學(xué)理論研究與決策咨詢研究融合發(fā)展，積極探索和遵循具有鐵路特色的基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用對策研究融合發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，把理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，把學(xué)術(shù)研究、理論宣傳、決策咨詢研究貫通起來。一方面，提高基礎(chǔ)理論研究水平，促進(jìn)基礎(chǔ)理論研究的應(yīng)用對策轉(zhuǎn)化；另一方面，聚焦時(shí)代主題，推動應(yīng)用對策研究實(shí)現(xiàn)理論升華，從不同學(xué)科、不同視角揭示鐵路現(xiàn)代化的理論內(nèi)涵，為率先建成現(xiàn)代化鐵路強(qiáng)國，全面服務(wù)和保障社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)，全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)黨校智慧。 三、落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，大興調(diào)查研究為鐵路黨校教研咨一體化提質(zhì)賦能 習(xí)近平總書記提出的黨校初心是對做好黨校工作提出的新任務(wù)新要求，也是鐵路黨校在推進(jìn)鐵路現(xiàn)代化新征程上必須回答好的重大問題。鐵路黨校必須要提高政治站位，落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，聚焦黨校主責(zé)主業(yè)，運(yùn)用科學(xué)方法大興調(diào)查研究，確保真正把情況摸清楚，把癥結(jié)分析透，不斷開創(chuàng)黨校工作新局面，為鐵路黨校教研咨一體化提質(zhì)賦能。 （一）堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)守黨性原則“教研咨一體化”首先是政治方向上的一體化。必須深人學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，在思想上政治上 ……（未完，全文共4184字，當(dāng)前只顯示2324字，請閱讀下面提示信息。收藏研討交流：強(qiáng)化“陣地效能”為黨育才 著力建設(shè)一流教師隊(duì)伍） 上一篇：在安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治動員會上的講話 下一篇：黨建引領(lǐng)“紅色物業(yè)”經(jīng)驗(yàn)材料 相關(guān)欄目：經(jīng)驗(yàn)交流 組工 作風(fēng) 人才 建筑 教師 其他重大節(jié)日紀(jì)念日專題 |