| 標(biāo)題：黨校講師感悟：將黨校初心融入教學(xué)工作之中 出精品課 講精品課 |
| 黨校講師感悟：將黨校初心融入教學(xué)工作之中 出精品課 講精品課 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”，是黨校始終不變的初心。進(jìn)入黨校，選擇了黨校教師這份職業(yè)，我們就選擇了一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為黨校教師，首先必須對黨忠誠，以高度的使命感和責(zé)任心做好新時代黨校教師傳道、授業(yè)、解惑工作。在新時代，黨校教師要將黨校初心融入教學(xué)工作之中，出精品課、講精品課。黨校精品課既是對教師教學(xué)能力的綜合考驗，又是教師教學(xué)水平的綜合體現(xiàn)，同時也是評價黨校整體教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，打造黨校精品課對于黨校和教師意義重大。精品課應(yīng)當(dāng)具有三個主要特征：一是前沿問題清醒、理論品位高；二是學(xué)術(shù)含量豐厚；三是各層次學(xué)員喜愛。打造精品課程具體應(yīng)把握好以下五個方面內(nèi)容。 一、挖掘題源 貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的重要講話精神，黨校要抓住時機(jī)為教師提供發(fā)展機(jī)遇和平臺，充分釋放教師潛能，最大限度提升教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)黨校教師上精品課、出科研精品的能力�，F(xiàn)在黨校學(xué)員的學(xué)歷普遍較高，也有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，這就決定了黨校教師必須既要向上攀登，在理論學(xué)識和思想境界上不斷提升自己，又要深入基層了解和掌握第一手資料，挖掘精品課專題題源， ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略882字，正式會員可完整閱讀）…… 二、通力合作 黨校教師在發(fā)揮自己學(xué)科優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，跨學(xué)科進(jìn)行教學(xué)研究，目前已形成一種趨勢。學(xué)術(shù)理論研究是個體性很強(qiáng)的工作，要提高教學(xué)效果，其根本在于教師個人的努力。黨校教師要有深入鉆研的科研精神，有“吾愛吾師，吾更愛真理’’的境界，有“板凳甘坐十年冷，文章不寫半句空”的堅持，只有這樣，才能完成好“傳道、授業(yè)、解惑”工作。但是，個體的知識和能力是有限的，要善于利用集體的智慧來彌補(bǔ)個體的不足，加強(qiáng)集體備課、集體評課等工作，把個人努力與集體合作有機(jī)結(jié)合起來，要形成通力合作的激勵和督促機(jī)制。 （一）發(fā)揮團(tuán)隊功能 精品課建設(shè)的過程，是師資隊伍建設(shè)的過程，是學(xué)習(xí)和提高的過程，也是個人努力與集體合作結(jié)合的過程。打造精品課，既要重視結(jié)果，也要重視過程。比如，近幾年在鐵道黨校組織的教學(xué)比賽中，中國鐵路哈爾濱局集團(tuán)有限公司黨校教師從前期準(zhǔn)備再到集中把關(guān)，以“團(tuán)隊作戰(zhàn)”形式形成合力，取得了很好的效果。 （二）依托科研載體 近年來，黨校確立了教師要把教學(xué)內(nèi)容作為科研的主攻方向，并轉(zhuǎn)化到教學(xué)中去的研學(xué)模式。這樣做的好處是，前沿問題胸中有數(shù)、難點(diǎn)問題解決有路、熱點(diǎn)問題頭腦清醒、政策問題解讀有據(jù)、經(jīng)驗問題處處留心。黨校教師備課是一種創(chuàng)新性勞動，必須以研究為依托、以科研為平臺，形成教師備課、科研寫作的整體合力，才能實(shí)現(xiàn)課程的深化和提高。 （三）備課資源共享 從近幾年的情況看，學(xué)員入學(xué)都帶著比較多的實(shí)際工作中遇到的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，他們也有許多思想理論上的困惑，需要教師在教學(xué)中予以解答。但是有些問題有現(xiàn)成的答案，有些則是新情況、新問題，這就需要教師發(fā)揮合力，共同研究和探討，整理出更好的思路，為學(xué)員解疑釋惑。 三、突出專業(yè) 專業(yè)功底越深厚，教師講授精品課的把握就越大，這就需要更多具有品牌效應(yīng)的學(xué)科帶頭人和名師名教的指引。但是目前面臨的情況是：熟悉鐵路運(yùn)輸專業(yè)的專職教師偏少；教師跨學(xué)科授課，但學(xué)科跨度過大，導(dǎo)致教師不能聚焦本專業(yè)，專業(yè)不專，在一定程度上影響了教學(xué)出精品；高層次學(xué)科帶頭人不足，難以形成鐵路黨校的品牌標(biāo)識。 （一）確定各專業(yè)的發(fā)展定位 要選擇學(xué)科發(fā)展的龍頭課程和體現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的特色課程為首要建設(shè)的精品課，將教師按照專業(yè)進(jìn)行定位，這樣，鐵路企業(yè)黨校教師才能更好地延著本專業(yè)深耕下去，再將本專業(yè)領(lǐng)域的最新科技成果及時反映到教學(xué)內(nèi)容中，通過2～3年的精品課建設(shè)、打磨，黨校的總體教學(xué)水平和教學(xué)效果才能有顯著的提高。 （二）整合精品課的授課教師隊伍 每門精品課的首席教師由黨校具有較高學(xué)術(shù)造詣、授課經(jīng)驗豐富并具有多年課程實(shí)踐經(jīng)驗的學(xué)科帶頭人來擔(dān)任，同時融人高學(xué)歷、有發(fā)展?jié)撃艿膶I(yè)教師做為梯隊發(fā)展成員，并帶動一批青年教師和實(shí)踐教師，形成一支結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好、能及時為課程更新發(fā)揮作用的師資隊伍。 （三）加強(qiáng)精品課建設(shè) 一是強(qiáng)化精品課的課件開發(fā)，設(shè)計并開發(fā)形象生動的教學(xué)課件，徹底提升傳統(tǒng)理論課程和應(yīng)用性高的課程的教學(xué)效果。各種系統(tǒng)開發(fā)成熟后，可以在教師中免費(fèi)開放，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，帶動其他課程的建設(shè)。二是選擇國家級優(yōu)秀教材，對應(yīng)用性強(qiáng)、新整合的有特色課程，設(shè)計開發(fā)多媒體教材，以實(shí)用性、創(chuàng)新性為主旨重新設(shè)計精品課，增強(qiáng)精品課的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。教師的自信來自良好的專業(yè)知識、教學(xué)能力等綜合素質(zhì)。俗話說“根深才能葉茂”，專業(yè)基礎(chǔ)打牢了，心里有了底，也就自信了。專業(yè)是教師充分備課的必然結(jié)果。明確每堂課的教學(xué)目標(biāo)要求，確定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，考慮對應(yīng)的教學(xué)方法，設(shè)計完備的教學(xué)步驟，只有這樣，才能做到胸有成竹、課課出精品。四、尋求特色精品課建設(shè)要體現(xiàn)特色，首先是黨校特色，再就是鐵路特色，這就需要教師對課程不斷挖掘、提煉、歸納、升華，使其符合鐵路黨校的身份——既姓“黨”又姓“鐵”。 （一）抓標(biāo)準(zhǔn) 一是了解、熟悉精品課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。建設(shè)精品課必須要有“標(biāo)準(zhǔn)”概念，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，準(zhǔn)確把握鐵路現(xiàn)場實(shí)際和各層級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)黨校學(xué)習(xí)的理論需求。平時要多留意，調(diào)研中要善于發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。多積累有關(guān)材料，備課時才能筆下有物。二是在課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)進(jìn)行積極探索和改革，運(yùn)用靈活多樣、 ……（未完，全文共4126字，當(dāng)前只顯示2292字，請閱讀下面提示信息。收藏黨校講師感悟：將黨校初心融入教學(xué)工作之中 出精品課 講精品課） 上一篇：黨校干部交流：提升學(xué)員理論素養(yǎng) 強(qiáng)化學(xué)員黨性錘煉 增強(qiáng)學(xué)員專業(yè)能力 下一篇：黨校干部感悟：從嚴(yán)治校 為黨育才 相關(guān)欄目：讀后感 教育 黨委 財政 銀行 畢業(yè) 金融 學(xué)校 共青團(tuán) 換屆 學(xué)期 黨務(wù)講話 學(xué)習(xí)材料 季度半年 五一和五四節(jié)日專題 中秋節(jié)和國慶節(jié)專題 公安 文化 黨課教案 政務(wù)講話 企業(yè)講話 農(nóng)業(yè)講話 紀(jì)檢講話 人大講話 政協(xié)講話 組織講話 安全講話 城建講話 金融講話 宣傳講話 黨會報告 政府報告 精彩演講 |