標(biāo)題:黨校干部感悟:從嚴(yán)治校 為黨育才
黨校干部感悟:從嚴(yán)治校 為黨育才

初心難得,堅守不易,如何始終守住黨校人的初心是習(xí)近平總書記向各級黨校提出的重大命題,對此習(xí)近平總書記在講話中特別強調(diào):“堅守黨校初心,就必須始終堅持從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校,遵循最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn),發(fā)揮不正之風(fēng)‘凈化器’、黨性鍛煉‘大熔爐’、全面從嚴(yán)治黨‘風(fēng)向標(biāo)’的作用。”這段話闡明了黨校如何擔(dān)負(fù)職責(zé)、發(fā)揮作用,做到從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校,實現(xiàn)“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的初心使命。我們要深入理解和把握“凈化器”“大熔爐”“風(fēng)向標(biāo)”三者的有機聯(lián)系,構(gòu)筑起黨員干部教育培訓(xùn)的堅固陣地。
一、鑄造不正之風(fēng)“凈化器”:從嚴(yán)治校的根本目標(biāo)
(一)正風(fēng)肅紀(jì),培育忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷犖?br>習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出:要“建設(shè)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊伍⋯選拔忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部”。忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)是對黨員干部素質(zhì)的 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略668字,正式會員可完整閱讀)…… 
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  • 下研究過程中,對重大問題的觀點必須與黨中央保持高度一致,時刻注意自己的一言一行,自覺維護(hù)黨中央權(quán)威和黨校形象,確保黨校教師在三尺講臺上能夠始終肩負(fù)黨的使命,這是黨校教師嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,做到忠誠于黨的必然要求。習(xí)近平總書記指出:“黨校是黨的_態(tài)工作的重要前沿陣地,必須掌握在忠于黨、忠于馬克思主義的人手里。”這就決定了黨校教師肩負(fù)著黨的_態(tài)工作陣地守護(hù)者的使命,在研究和宣傳黨的思想理論過程中,不可避免地要面對復(fù)雜的_態(tài)斗爭。因此,黨校教師必須時刻保持對_態(tài)工作的敏銳性,切實把握教學(xué)科研領(lǐng)域可能出現(xiàn)的苗頭性問題,注意在教學(xué)過程中主動引導(dǎo)黨員干部正確認(rèn)識和把握涉及_態(tài)領(lǐng)域的重大問題,有針對性地回應(yīng)和駁斥各種歪理學(xué)說。這需要黨校教師研究好、宣傳好馬克思主義理論的“真經(jīng)”,維護(hù)馬克思主義在_態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,這是做到為黨獻(xiàn)策的前提和基礎(chǔ)。
    二、燒旺黨性鍛煉“大熔爐”:從嚴(yán)治校的有力武器
    (一)黨性鍛煉要以保持黨員干部先進(jìn)性和純潔性為主線
    黨性是黨員干部品格先進(jìn)性與作風(fēng)純潔性的集中體現(xiàn),是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的根本屬性。提升黨員干部的黨性修養(yǎng)是以體現(xiàn)黨員先進(jìn)性和純潔性為主線的,黨員干部來到黨校參加黨性鍛煉就是要保持自身的先進(jìn)性和純潔性。一方面,黨員干部保持先進(jìn)性和純潔性要以黨性教育為基礎(chǔ)。首先是強化黨的理論教育,黨的理論教育與黨性教育相輔相成,沒有理論教育,黨性教育便會成為無源之水、無本之木,黨員干部首要的就是自覺學(xué)習(xí)馬克思主義理論和馬克思主義中國化時代化的最新成果,用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,這樣才能保持理論上的清醒,提升黨性覺悟。其次是強化理想信念教育,黨員干部的黨性修養(yǎng)很大程度受到其世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”影響,一旦理想信念崩塌,黨員干部的先進(jìn)性和純潔性也必然喪失。理想信念教育是黨性教育的重要環(huán)節(jié),要引導(dǎo)黨員干部牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想,補足精神之“鈣”。另一方面,黨員干部的黨性修養(yǎng)還需要在實踐中不斷加以錘煉,特別是在黨校培訓(xùn)中,遵守校規(guī)校紀(jì)本身就是黨員黨性鍛煉的集中反映。黨員干部主動遵守校規(guī)校紀(jì)的過程,也是遵守黨規(guī)黨紀(jì),嚴(yán)守政治紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、組織紀(jì)律等各項紀(jì)律的過程,嚴(yán)守這些紀(jì)律能夠體現(xiàn)出黨員干部的先進(jìn)性和純潔性。因此,黨校貫徹落實從嚴(yán)治校的要求,也對黨員干部自身黨性提出重大考驗,需要黨員干部在反復(fù)錘煉中不斷提升黨性。
    (二)黨性鍛煉要以強化黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育為依托
    中國共產(chǎn)黨歷來高度重視對黨員干部加強黨性教育,這是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。時至今日,黨的歷史中涌現(xiàn)出來的革命先輩、英雄人物、先進(jìn)典型早已成為我們黨的優(yōu)良?xì)v史傳統(tǒng)的一部分,他們用一個個鮮活的事跡向我們展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人高潔的政治品格和崇高的行為風(fēng)范,集中反映了中國共產(chǎn)黨人應(yīng)堅持的黨性原則和最高標(biāo)準(zhǔn)。實踐證明,以史為鑒,運用黨的歷史進(jìn)行黨性教育是一種有效的方式。黨的歷史中的英雄模范人物及其光輝事跡都是鮮活的黨性教育教材,通過對這些先進(jìn)事跡的講授和宣傳,可以激發(fā)黨員干部的情感認(rèn)同,觸及黨員干部的靈魂深處,喚起黨員干部的入黨初心,不斷增強黨員干部對英雄模范人 ……(未完,全文共3128字,當(dāng)前只顯示1738字,請閱讀下面提示信息。收藏黨校干部感悟:從嚴(yán)治校 為黨育才

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