| 標題：青年后備干部在中小學校干部培訓班上的心得體會 |
| 青年后備干部在中小學校干部培訓班上的心得體會 為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，按照*新區(qū)教育局的統(tǒng)一部署安排，本人有幸參加了為期五天的中小學校干部培訓。在培訓期間，我認真傾聽著，反思著并做好筆記。本次培訓我收獲很多，現(xiàn)在和大家交流一些心得體會。 一、教師專業(yè)成長的引領者——教育思想的引領者 教育是以過去的知識，現(xiàn)在的認識教注定面對未來的人。教師要守住底線更要追求質量的高線。于漪先生曾說過“校長的使命是發(fā)展教師第一，發(fā)展學生第二�！崩钕ＹF校長曾經(jīng)寫過一本書：《學生第二》。兩位教育 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略420字，正式會員可完整閱讀）…… 此外，*通過大量聽課，用數(shù)據(jù)說話。他總結了每個年級，每種提問占比多少，還總結了每個學科中的這種提問占比多少。他發(fā)現(xiàn)后兩種提問占比非常少。而恰恰是后兩種的提問方式是最應該被推崇使用的。他的結論一經(jīng)提出，那些經(jīng)驗豐富的名師都被震撼到，并且愿意主動深入研究相關理論并努力改進教學方式。 聽了這個案例，我開始反思自己在課堂教學環(huán)節(jié)中的提問。德.鮑拉說過“教重要在于聽，學重要在于說”。這個案例也給了我作為青年后備干部在今后工作中如何開展工作一些啟示。教師干部如何建立威信？威信是在干事中建立起來的，不是“刻意”追求建立起來的，需要一點一滴的積累。允慶書記通過閱讀專業(yè)書籍，用理論來武裝自己，對學校課堂中存在的問題能一針見血有針對性地指出，并提出改進措施，遂逐漸樹立起了威信。干部威信的建立是一個漸進的、積累的、量變到質變的過程，決不是一個突變的過程。 三、人的專業(yè)成長需要學習力、思考力以及實踐力 *提出了一個問題：為什么同樣的一場報告，每個人聽后的收獲是不同的？原因就在于人的專業(yè)成長是學習力、思考力以及實踐力相互作用的產(chǎn)物。提升這三種能力是新時期各級干部的努力方向，也是提高綜合素質的必然選擇。**校長送給大家兩句話：“像牛一樣吃草，像鷹一樣覓食”。像牛一樣吃草是說聽完一場報告后要反復思考，就像牛反芻一樣，反復消化所攝取的知識。像鷹一樣覓食是說你的眼光要長遠，要能看到別人看不到的地方。也正如*教授所說的。在聽完別人的報告之后要提煉并建立自己的思想，把別人好的理論和思想裝進自己的皮箱里，或者說是穿到自己 ……（未完，全文共1816字，當前只顯示1093字，請閱讀下面提示信息。收藏青年后備干部在中小學校干部培訓班上的心得體會） 上一篇：某縣常態(tài)化掃黑除惡工作情況匯報 下一篇：肅清流毒影響專題組織生活會對照檢查材料 相關欄目：五一和五四節(jié)日專題 干部 公務員 組工 組織講話 黨會報告 教育 學校 培訓 工作體會 學習體會 |