標(biāo)題:專題演講稿--我心目中的西部和西部大開發(fā)

  尊敬的各位朋友、女士們、先生們:
  今天,xx高等院校教職員聯(lián)會、xx學(xué)者協(xié)會及xx科學(xué)會在這里隆重舉行“xx高等教育界慶祝中華人民共和國××周年國慶”聯(lián)歡,我作為此次大會的演講嘉賓倍感榮幸。在此,我謹(jǐn)代表xx建筑科技大學(xué)兩萬余名師生員工對你們的盛情邀請表示衷心的感謝!
  今天我演講的題目是:我心目中的西部和西部大開發(fā)。
  女士們、先生們,我是一個生在西部、長在西部、服務(wù)在西部的學(xué)子。盡管我也曾在東南沿海深造,我也曾多年在海外留學(xué),我也曾被分配到過首都國家機關(guān)工作,我也曾被國外大學(xué)反復(fù)高薪挽留,我也曾多次被沿海地區(qū)高校和研究單位高位重金聘請,但我舍不得生我養(yǎng)我的父老鄉(xiāng)親,舍不得西部的高山大川,舍不得那古老的文化和民族根基,我——熱愛西部,西部也選擇了我。
  在我的心目中,西部不僅僅是地理學(xué)家所謂的西南和西北12個省區(qū)(陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆、內(nèi)蒙、西藏、廣西、云南、貴州、四川、重慶)遼闊的 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略693字,正式會員可完整閱讀)…… 
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所有地支援著自己的子女——東部和沿海地區(qū)的繁榮和發(fā)展。
  然而,黃河的頻繁斷流,沙塵暴的姿意肆虐、長江洪水的多次泛濫、西部人才的“孔雀東南飛”、東南亞的經(jīng)濟危機,這一切的一切都向我們發(fā)出嚴(yán)重警告,必須重視西部,母親已虛弱得無法繼續(xù)支撐,老家已再不能“江山依舊”,東南沿海的可持續(xù)發(fā)展有賴于西部的開發(fā)。
  于是,1999年6月_總書記在xx主持會議,明確指出:必須及早落實_同志“兩個大局”思想和“三步走”的戰(zhàn)略,“必須不失時機地加快中西部地區(qū)的發(fā)展,特別是抓緊研究實施西部地區(qū)大開發(fā)”。于是,改善生態(tài)環(huán)境,“再造一個山川秀美的西北地區(qū)”的“山川秀美”工程開始實施。于是,西部地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)被提到了重要的議事日程,公路、鐵路、供水、供電和通訊網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)得到空前的重視。于是,各方要人和賓客云集西部,各種研討會、洽談會接踵而至等等。這無疑是十分正確和重要的。
  但是,我永遠(yuǎn)忘不了一次親身的經(jīng)歷,那是一個嚴(yán)重荒漠化的村子。那里的人均年收入不足300元,教師的工資被長期拖欠,大風(fēng)一起沙塵遮天蔽日,小孩不能上學(xué),婦女不能做飯,地里的青苗全被厚厚的沙子所履蓋。我曾問過村子里一個10歲的小女孩,你最想要的東西是什么?她說,能每天背著書包上學(xué),吃的飯里沒有沙子,父母辛苦一年種的莊稼能收回來。
  我十分贊賞這個10歲小女孩無欺的童言,我們西部這個老家和老母親缺很多東西,缺錢、缺技術(shù)、缺基礎(chǔ)設(shè)施、缺良好的生態(tài)環(huán)境。但我們最缺的還是培養(yǎng)人的教育和留住人才的機制。
  改革開放以來,東部沿海地區(qū)基于地理優(yōu)勢,首先得到發(fā)展。這勢必將西部變?yōu)闁|部沿海地區(qū)的廉價材料、勞動力輸出地。由此在國內(nèi)形成了中心——外圍的格局:作為中心的東部沿海輸出高附加值產(chǎn)品,而作為外圍的西部輸出資源性產(chǎn)品和初級加工產(chǎn)品。東部既享受著地理位置帶來的技術(shù)和資源優(yōu)勢,又享受著西部廉價勞動力的優(yōu)勢,還占據(jù)著行業(yè)進入壁壘的優(yōu)勢,已落后的西部很難望其項背。在已形成的差距下,西部大量的高素質(zhì)人才“孔雀東南飛”,使西部的教育和人才之花被東部無償摘走,成為東部進入良性循環(huán)的要素,致使西部經(jīng)濟進入惡性循環(huán)。我們的西部雖也“人才輩出”,但是“人走財空,江山依舊”,可謂:鳳去臺空江自流。
  西部興衰,系于教育。西部開發(fā)必須堅定不移地實施“科教興國”的戰(zhàn)略,優(yōu)先發(fā)展西部的教育事業(yè)。而發(fā)展西部教育的關(guān)鍵又在于投入,必須切實采取國家投入和地方投入相結(jié)合,以國家投入為主的特殊財政政策。要努力加大中央財政對西部教育合理穩(wěn)定的轉(zhuǎn)移支付,繼續(xù)對西部地區(qū)的基礎(chǔ)教育實行財政傾斜。否則,缺乏足夠經(jīng)濟支撐力的西部地區(qū),尤其是山地牧區(qū)、邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育師資、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)管理的落后狀況是難以短時間改變的。就以我校——xx建筑科技大學(xué),一所具有并校45年辦學(xué)105年歷史的、為國家培養(yǎng)了5萬余名本科畢業(yè)生的大學(xué)而言,我不奢望拿到什么“211工程”的建設(shè)投入,也不指望地方政府能投入多少經(jīng)費,因為地方政府確實十分困難,我只渴望能同教育部所屬院校一樣,享受最起碼的每生每年5300元的辦學(xué)經(jīng)費,我們就會自強不息地辦成一流水平的大學(xué)。
  制定并落實一系列吸引人才的政策,遏止人才的大量外流是西部開發(fā)的當(dāng)務(wù)之急。國家不僅要給西部地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)上的優(yōu)惠政策,更應(yīng)該在_創(chuàng)新、教育改革和用人制度上給予特殊政策。西 ……(未完,全文共2995字,當(dāng)前只顯示1803字,請閱讀下面提示信息。收藏專題演講稿--我心目中的西部和西部大開發(fā)

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