標(biāo)題:經(jīng)驗(yàn)做法:“校地團(tuán)”共建燃動(dòng)基層思政工作“新引擎”
經(jīng)驗(yàn)做法:“校地團(tuán)”共建燃動(dòng)基層思政工作“新引擎”

市委講師團(tuán)、商校馬克思主義學(xué)院和鎮(zhèn)三方聯(lián)合發(fā)力,積極創(chuàng)新共學(xué)、共研、共教的“校地團(tuán)共建”新模式,讓理論宣講“老課題”煥發(fā)“新光彩”,推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論和重大方針政策在基層落地生根、開(kāi)花結(jié)果,探索推進(jìn)新時(shí)代基層思政工作的有效途徑。
一、“三方攜手”打造“宣講天團(tuán)”,讓宣講隊(duì)伍變“大”更變“專(zhuān)”。一是教學(xué)資源同享。按照“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的工作思路,開(kāi)展思政教學(xué)資源一體化建設(shè),市委講師團(tuán)提供各類(lèi)學(xué)習(xí)讀本、優(yōu)質(zhì)課件,建立理論學(xué)習(xí)資料庫(kù),商校馬克思主義學(xué)院提供相關(guān)理論課程列表給予選課,鎮(zhèn)共享基層黨員理論學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),通過(guò)共學(xué)、 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略490字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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  • 鎮(zhèn)以“追光時(shí)‘埭’”紅色影廳理論學(xué)習(xí)實(shí)境課堂為特色,在商業(yè)街區(qū)設(shè)立紅色影廳,在七個(gè)村設(shè)立紅色公益放映室,以“1+7”紅色電影放映體系,構(gòu)建立體式、沉浸式“光影”理論課堂。三是單元維度構(gòu)筑網(wǎng)格陣地。在新時(shí)代文明實(shí)踐所(站)、鐘書(shū)房、農(nóng)家書(shū)屋等載體打造宣講平臺(tái)16處,利用狀元古道黨建文化帶、“初心·傳承”有聲黨建步道、科麥特“非公黨建小禮堂”等打造實(shí)踐陣地13處,以樓道、涼亭、車(chē)間、流動(dòng)巴士等為單元打造小微陣地48處,充分構(gòu)筑全覆蓋、網(wǎng)格化宣講陣地。
    三、“明星效應(yīng)”點(diǎn)燃“人氣熱潮”,讓宣講內(nèi)容走“新”更走“心”。一是本土鄉(xiāng)賢·傳承紅色精神火種。重點(diǎn)挖掘錫西第一黨支部、酒界泰斗秦含章、中國(guó)初代經(jīng)濟(jì)學(xué)家秦柳芳等紅色故事、紅色人物,通過(guò)《尋找百年前的那抹醇香》《他,參與了跨越70年的大調(diào)研》《“錫西星火”耀龍延》等優(yōu)秀理論宣講作品的廣泛傳播,展現(xiàn)胡埭地區(qū)深厚的紅色基因,鼓勵(lì)黨員干部群眾傳承紅色基因、賡續(xù)革命血脈。以蔣重珍、秦金等歷史名人為代表,以狀元古道等、梯田花海等現(xiàn)代農(nóng)文旅產(chǎn)業(yè)為載體,創(chuàng)作《狀元古道新故事》等作品,傳承發(fā)揚(yáng)吳地千年文脈。二是企業(yè)工匠·激發(fā)科技自力自強(qiáng)。深入挖掘全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國(guó)優(yōu)秀農(nóng)民工趙成旺以及市最美人物王春花、市勞模王俊等勞模、工匠、企業(yè)家的成長(zhǎng)事跡,將國(guó)產(chǎn)電影《流浪地球》原型“機(jī)器臂”和生產(chǎn)企業(yè)九眾九公司請(qǐng)進(jìn)“光影黨課”現(xiàn)場(chǎng),以新時(shí)代胡埭經(jīng)濟(jì)發(fā)展背后的工匠精神為切入點(diǎn),形成《長(zhǎng)纓在手縛蒼龍科技托起強(qiáng)國(guó)夢(mèng)》等一系列本土理論宣傳產(chǎn)品,為轄區(qū)企業(yè)和職工加快自主創(chuàng)新、提升智能制造能力凝聚了強(qiáng)大的思想共鳴和精神動(dòng)力。三是致富能手·唱響鄉(xiāng)村振興“吳歌”。發(fā)揮國(guó)家級(jí)非遺吳歌的傳唱人、水蜜桃種植黨員示范戶(hù)等致富能手的示范帶動(dòng)作用,挖掘鄉(xiāng)村振興的鮮活事例,創(chuàng)作《葡萄哥的一天》《嘹亮吳歌賦能鄉(xiāng)村文化振興》《桃韻黨旗紅》等宣講作品,將理論宣講與“三農(nóng)”工作結(jié)合起來(lái),幫助農(nóng)民增強(qiáng)致富增收、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的信心,讓黨的創(chuàng)新理論真正“飛入尋常百姓家”。
    四、“融媒盛宴”釋放“流量效應(yīng)”,讓宣講方式向“好”更向“優(yōu)”。一是智媒體打造宣講新場(chǎng)景。通過(guò)“課堂+”融合設(shè)計(jì),運(yùn)用等VR、AR、*R技術(shù)手段,做到課堂實(shí)境化、平臺(tái)視頻化、課程數(shù)字化、內(nèi)容IP化,打造紅色影廳、張舍AR步道、龍延黨史教育基地等實(shí)境化課堂,增添了宣講的交互趣味 ……(未完,全文共2116字,當(dāng)前只顯示1273字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏經(jīng)驗(yàn)做法:“校地團(tuán)”共建燃動(dòng)基層思政工作“新引擎”

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