| 標(biāo)題：中心組發(fā)言：創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系 培養(yǎng)高質(zhì)量人才 |
| 中心組發(fā)言：創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系 培養(yǎng)高質(zhì)量人才 同志們： 發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，歸根到底要靠創(chuàng)新人才。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，歸根到底要靠教育。市委“新春第一會”著眼打造中國式現(xiàn)代化建設(shè)大軍，就建強(qiáng)“三支隊伍”作出了部署，并聚焦“培養(yǎng)人”，提出了“加快建設(shè)高質(zhì)量自主培養(yǎng)體系”的要求。我們要深刻把握教育之于人才強(qiáng)市、之于高質(zhì)量發(fā)展的重要意義，加快建設(shè)高質(zhì)量創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，以教育高質(zhì)量發(fā)展助力賦能共同富裕示范區(qū)和現(xiàn)代化先行市建設(shè)。下面，圍繞中心組研討交流主題，我談幾點體會。 一、推進(jìn)基礎(chǔ)教育提質(zhì)，夯實創(chuàng)新人才培養(yǎng)基礎(chǔ) 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)要從娃娃抓起，從基礎(chǔ)教育抓起。**基礎(chǔ)教育總體水平處于全國前列，目前通過國家學(xué)前教育普及普惠縣和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣驗收的數(shù)量均居全國第一。但仍存在發(fā)展不平衡、不充分現(xiàn)象，區(qū)域之間教育水平差距明顯，以創(chuàng)新能力為核心素養(yǎng)的人才培養(yǎng)理念還未真正確立，學(xué)生的興趣愛好和好奇探索精神往往湮滅于過多過重的作業(yè)考試負(fù)擔(dān)之中。為此，一方面要 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略719字，正式會員可完整閱讀）…… 二、擴(kuò)大高等教育容量，提升創(chuàng)新人才培養(yǎng)層次 創(chuàng)新人才從哪里來？主要是從高等學(xué)校培養(yǎng)出來，從接受高等教育的_中產(chǎn)生出來。高等教育作為教育強(qiáng)國的“龍頭”，是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主要陣地。**已有高等學(xué)校109所，在校生140.44萬人，其中研究生15.12萬人。近年來，**高校每年有30余萬大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入社會就業(yè)，其中留在**就業(yè)的占85%以上、非*籍占18%以上；尤其是碩博士畢業(yè)生留*人數(shù)不斷增加，2023年全市高校有2.15萬名碩士研究生和1882名博士研究生留*就業(yè)，成為創(chuàng)新人才隊伍的重要生力軍。著眼于打造高層次創(chuàng)新型人才隊伍的要求，**高等教育迫切需要做好提質(zhì)和擴(kuò)容兩篇文章。 進(jìn)一步擴(kuò)大高等教育容量。在出生人口大幅度下降的背景下，高等教育是否還要擴(kuò)大容量？答案是肯定的。一方面，目前**高校在校生規(guī)模已經(jīng)超過了設(shè)計容量，全市高校生均占地面積未達(dá)標(biāo)率為46.7%，生均宿舍面積未達(dá)標(biāo)率為45.8%；高職院校生均校舍面積達(dá)標(biāo)率僅27%，高職院校生均宿舍面積達(dá)標(biāo)率僅22%。另一方面，群眾入讀高等學(xué)校的意愿日益強(qiáng)烈，以往“中考分流”后僅一半左右的學(xué)生參加高考，如今即使入讀中職的學(xué)生也要求以各種途徑參加高考、入讀高校，因此，近些年來，高考報名人數(shù)與出生人口數(shù)日趨接近。據(jù)此預(yù)測，在基本穩(wěn)定高考錄取率基礎(chǔ)上，到2027年**將增加20萬名大學(xué)生，在校生規(guī)模將達(dá)到160萬人；到2035年增加50萬大學(xué)生，在校生超過190萬人。高等教育亟需擴(kuò)容。 進(jìn)一步提升高等教育層次。**高考錄取率雖然均保持在90%以上，但本科招生計劃只占51%左右，研究生培養(yǎng)規(guī)模居全國第十位之后。因此，我們迫切需要提升高等教育層次，擴(kuò)大本科及以上人才培養(yǎng)規(guī)模，加大力度增設(shè)研究生學(xué)位點，創(chuàng)造更高層次的人力資源、人才紅利。加快提升職業(yè)教育層次，增設(shè)一批職教本科專業(yè)。同時，鑒于市內(nèi)**大學(xué)“一校獨(dú)大”的現(xiàn)狀，要深入實施“高水平大學(xué)196工程”，集中力量、集聚資源加快打造一批高水平地方高校和一流學(xué)科、優(yōu)勢特色專業(yè)，以及重點實驗室等各類高水平科創(chuàng)平臺，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)創(chuàng)造更加適配的條件。 進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)模式。創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要突破傳統(tǒng)、創(chuàng)新機(jī)制。高校要著眼于創(chuàng)新人才成長需要，打破學(xué)科壁壘，重組課程體系，深化教育教學(xué)和人才培養(yǎng)模式改革，全面推進(jìn)學(xué)科交叉和知識融合，增強(qiáng)學(xué)生的跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)復(fù)合型人才。加強(qiáng)產(chǎn)教融合，促進(jìn)科研創(chuàng)新的實踐協(xié)同，提高人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的適配度。把招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化規(guī)劃、一體化實施，堅持落實教學(xué)中心地位，完善專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，保障教學(xué)強(qiáng)度，嚴(yán)格學(xué)業(yè)管理，真正讓每一位學(xué)生在大學(xué)期間學(xué)有所得、學(xué)有所用、學(xué)有所能。 三、延展教育服務(wù)范圍，健全創(chuàng)新人才終身發(fā)展培養(yǎng)機(jī)制 創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，要靠學(xué)校教育，但又不能僅僅限于學(xué)校教育， ……（未完，全文共3366字，當(dāng)前只顯示1870字，請閱讀下面提示信息。收藏中心組發(fā)言：創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系 培養(yǎng)高質(zhì)量人才） 上一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)在全縣提升基層治理效能工作專題推進(jìn)會上的交流發(fā)言 下一篇：關(guān)于編辦部門發(fā)揚(yáng)“安專迷”精神的調(diào)研與思考 相關(guān)欄目：財政 會議發(fā)言 人才 公關(guān) 建筑 綜合論文 培訓(xùn) 質(zhì)檢 |