標(biāo)題:創(chuàng)建綠色生態(tài)幼兒園情況匯報(bào)

  重視幼兒環(huán)保教育
  創(chuàng)建綠色生態(tài)幼兒園
  ——登封市蓓蕾幼兒園創(chuàng)建綠色幼兒園情況匯報(bào)
  登封市蓓蕾幼兒園成立于1993年12月,是我市第一所經(jīng)市教育主管部門批準(zhǔn)、注冊、設(shè)立的社會力量辦幼兒園,幼兒園地處登封市區(qū)守敬路南段登封電視臺對面,交通便利,綠蔭掩映,環(huán)境清靜優(yōu)美。自1994年3月開園以來,幼兒園就把創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化綠色幼兒園的工作目標(biāo)納入幼兒園的整體發(fā)展規(guī)劃中來。經(jīng)過多年來不斷的探索、研究和有力地實(shí)施,我們在綠色幼兒園的創(chuàng)建工作中形成了自己的特色。
  一.加強(qiáng)組織建設(shè),為創(chuàng)建工作提供保障
  綠色幼兒園的創(chuàng)建是一項(xiàng)長期的工作,為了保證創(chuàng)建工作有計(jì)劃,有目標(biāo)的進(jìn)行,我們首先研究成立了創(chuàng)綠工作小組,由園長李建軍任組長,副園長王巧紅、王巧麗任副組長,各班班主任任成員,同時詳細(xì)制定了創(chuàng)綠工作遠(yuǎn)景及近期發(fā)展規(guī)劃,明確了創(chuàng)建工 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略636字,正式會員可完整閱讀)…… 
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師們大量的運(yùn)用各種安全無毒的廢舊物品,比如:教師們用各種餅干盒制作成物品收集箱,讓各種小玩意都有了自己的“家”;用舊盒子制作成“電話”“熱水器”,放在娃娃家,讓孩子們玩得更開心;用報(bào)紙做成紙棍,讓孩子練習(xí)玩耍;收集棒冰棍讓孩子_拼圖,用瓶蓋制作日歷;用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設(shè)計(jì)制作,即豐富了孩子的活動材料,美化了環(huán)境,還讓孩子們深刻體會到,許多廢舊物品都能變成有用的東西,讓孩子們體會到創(chuàng)造的樂趣,豐富了想像力,也樹立了資源利用的環(huán)保意識。
  四.在日常教學(xué)工作中_環(huán)保教育
  環(huán)保意識和環(huán)保行為的養(yǎng)成不是一天就能養(yǎng)成的,我們把環(huán)保教育_在日常的教育工作中,比如:大班通過環(huán)保主題《清潔家園》《報(bào)紙游戲》《動物-我們的朋友》等活動進(jìn)行環(huán)保教育;中班也開設(shè)了環(huán)保主題活動《我是小小環(huán)保員》《走進(jìn)大自然》,通過主題活動,初步培養(yǎng)了孩子的環(huán)保意識。部分教師還在帶領(lǐng)孩子開展讀報(bào)活動,利用各種報(bào)導(dǎo),引導(dǎo)孩子了解各種環(huán)保知識:空氣為什么會污染、河里的水為什么會發(fā)臭、樹上怎么有那么多的白蟻等等。在認(rèn)識“汽車”的教學(xué)活動中,不失時機(jī)的告訴孩子:汽車的尾氣會污染環(huán)境;在音樂游戲“捕魚”中,添加“捕大魚,放小魚”的情節(jié)。在老師的帶領(lǐng)下,托班的孩子用飲料盒制作“紙娃娃”;帶上用大紙袋制作的蝴蝶翅膀隨著音樂舞蹈;大班的孩子用報(bào)紙裁剪獨(dú)特的“時裝”;用廢舊光盤制作動物頭像。種種生動形象、活潑有趣的教學(xué)活動,大大激發(fā)了孩子豐富的想像力和動手能力,孩子們體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣和習(xí)慣,逐步養(yǎng)成了初步的環(huán)保意識。
  五.發(fā)揮幼兒園的教育輻射功能,帶動家庭、社區(qū)共同環(huán)保
  環(huán)境保護(hù)是全人類的共同事業(yè),在幼兒園努力推進(jìn)環(huán)保教育、環(huán)保行為的同時,還要讓孩子們、家長們體會到:環(huán)保是大家的事,不但在幼兒園要進(jìn)行環(huán)保教育,更要讓孩子們在日常生活中關(guān)心社會、關(guān)心自然,在生活中實(shí)踐環(huán)保行為。一方面我們積極參加社區(qū)組織的各項(xiàng)活動,倡導(dǎo)孩子們參加登封市的市容環(huán)境保護(hù)活動,如組織幼兒上街撿拾垃圾、保護(hù)綠地等。另一方面我們充分發(fā)揮幼兒園這塊“環(huán)保教育基地”的教育輻射功能,主動帶領(lǐng)家庭和社區(qū)推進(jìn)這項(xiàng)“綠色事業(yè)”。要取得家庭的配合教育,一方面我們通過環(huán)境創(chuàng)設(shè),組織各種活動向家長傳遞環(huán);顒拥男畔,另外我們通過定期的“環(huán)保知識”宣傳欄,向家長介紹相關(guān)的環(huán)保知識,提高家長的環(huán)保意識。除此之外,我們還通過團(tuán)體活動,組織教師、孩子和家長們共同參與的“綠色環(huán)保行動”,把環(huán)保課堂推廣到大自然,讓孩子們在活動中接受生動的環(huán)保教育。2004年10月,老師、孩子和家長一起,從嵩陽書院景區(qū)登山步道一路領(lǐng)略嵩山風(fēng)景名勝區(qū)建設(shè)的新景象,一路揀起路上的垃圾,登上老母洞,組織了一系列的游戲活動。通過活動,孩子們知道:隨地扔垃圾會破壞環(huán)境的優(yōu)美,主動揀起垃圾就是對環(huán)境的保護(hù)。2005年9月,我們又主動聯(lián)合市愛心幼兒園、精英幼教中心兩所幼兒園組織了一次“蓓蕾娃娃找秋天”大型環(huán)保專題活動,旨在倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境資源,保護(hù)城市環(huán)境,促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展,三個幼兒園共有幼兒、家 ……(未完,全文共2746字,當(dāng)前只顯示1652字,請閱讀下面提示信息。收藏創(chuàng)建綠色生態(tài)幼兒園情況匯報(bào)

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