| 標(biāo)題：技校班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料 |
|
自從參加工作到現(xiàn)在，我一直擔(dān)任技校的班級(jí)管理工作，三年來我就自己擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會(huì)，以及在班主任工作中常常遇到的問題談一談本人一些經(jīng)驗(yàn)和做法，以便與諸位同仁們探討、學(xué)習(xí)： 第一：如何對(duì)待和處理違紀(jì)的學(xué)生 學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，無規(guī)矩不成方圓，所謂國有國法、校有校紀(jì)、班有班規(guī)。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬�？我在班上推行這樣一種方式：對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，及時(shí)讓他們寫違紀(jì)心理報(bào)告，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理，過程和過后的認(rèn)識(shí)以及后一階段如何去改正。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處理方式的效果比以前通報(bào)批評(píng)明顯好了很多。第二：如何批評(píng)學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受網(wǎng)-http:// 記得我剛做班主任的時(shí)候，學(xué)生一有 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略680字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 第四：如何正確的引導(dǎo)班級(jí)輿論 班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不能只由我們單向灌輸，而是要建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上，主題班會(huì)是很好的造勢途徑，利用得當(dāng)，可以造成正確輿論，對(duì)全班成員都有感染力，我有效地利用好每周的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，分配到各個(gè)班干部組織和主持，我從旁指導(dǎo)和做總結(jié)性發(fā)言。例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠x-教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。 第五：如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍 剛開始做班主任的時(shí)候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。我班的干部每個(gè)學(xué)期由學(xué)生投票民主選出，這一民主舉措增強(qiáng)了班干的光榮感和責(zé)任感，使他們在集體建設(shè)中發(fā)揮核心作用，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在日常工作中不僅讓他們?yōu)榘嗉?jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，而且大膽放手讓他們開展工作，例如班干會(huì)議、主題班會(huì)、編排座位表等有關(guān)工作基本上由班干部主管，班主任只是從旁指導(dǎo)，每項(xiàng)工作完成后，都及時(shí)找他們來總結(jié)，給予肯定和鼓勵(lì)，提高班干的工作情緒，同時(shí)提出存在問題及改善措施，使干部能力得到提高。 第六：如何提高班級(jí)的成績 班集體的成績由尖子生、中層生和后進(jìn)生三大支柱決定，我的做法是建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，依此進(jìn)行分層，依據(jù)學(xué)生的能力對(duì)各層次的學(xué)生分別有不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，由易而難，逐層推進(jìn)。定期總結(jié)和培養(yǎng)。 尖子生生具有基礎(chǔ)、智力、思維方式，學(xué)習(xí)方法諸多方面的優(yōu)勢，對(duì)于功課的接受理解和運(yùn)用較一般學(xué)生快捷。但由于尖子生在同學(xué)、老師、家長較高期望值氛圍中，壓抑感強(qiáng)，更重要的優(yōu)生和其他學(xué)生一樣處于心理、生理逐漸走向成熟在過程，這一過程中無疑存在熱情，期望，迷茫，焦慮各種心理因素，同時(shí)，對(duì)事物認(rèn)識(shí)往往由于缺乏應(yīng)有的閱歷和判斷力，更多時(shí)候以先入為主的方式形成強(qiáng)烈的自我認(rèn)識(shí)并主導(dǎo)自身的行為。所以除了關(guān)注尖子生成績的同時(shí)一定要進(jìn)行心理教育，關(guān)注思想變化 ……（未完，全文共2936字，當(dāng)前只顯示1767字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏技校班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料） 上一篇：縣疾病預(yù)防控制中心隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料 下一篇：談我州如何建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村 |