標(biāo)題：在校生不良行為表現(xiàn)、原因及矯治辦法

　　經(jīng)調(diào)查，在校生不良行為表現(xiàn)主要有：
　�。ㄒ唬┙�(jīng)常曠課，在外瞎混；
　�。ǘ┟詰儆螒驒C(jī)、網(wǎng)吧等娛樂場所；
　�。ㄈ┰鐟佻F(xiàn)象，呈低齡化趨勢；
　�。ㄋ模┎蛔鹬乩蠋煟谡n堂起哄鬧事，影響教學(xué)秩序；
　　（五）不分場合講粗話、臟話；
　�。┐蚣堋⑷枇R他人現(xiàn)象時有發(fā)生；
　　（七）學(xué)習(xí)不思進(jìn)取，成績差；
　�。ò耍┲v哥們義氣，搞小團(tuán)體主義；
　�。ā　ǹ煳木W(wǎng)http://hoachina.com省略315字，正式會員可完整閱讀）……　
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速戰(zhàn)速決，缺乏持之以恒的耐心疏導(dǎo)和心理教育，在教育的同時缺乏針對性，因此對有的學(xué)生的教育引導(dǎo)收效甚微。
　　矯治青少年不良行為，應(yīng)從五方面進(jìn)行：
　　一、加強(qiáng)對學(xué)生愛集體、愛祖國、愛社會主義教育。從學(xué)生入學(xué)開始，把“三愛”教育始終列入教育的全過程，使青少年始終保持強(qiáng)烈的民族責(zé)任感。從小樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立立志成才、報(bào)效祖國的理想信念。
　　二、善抓苗頭，合理疏導(dǎo)。矯治在校生的不良行為，教師負(fù)有重要的責(zé)任。學(xué)校老師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，在做好為人師表的同時，積極主動尋找線索，善于發(fā)現(xiàn)不良苗頭，把學(xué)生的不良行為苗頭及時發(fā)現(xiàn)，解決在萌芽，對已有不良行為的學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行幫教，采取個別談話、心理疏導(dǎo)的方法，指出其危害性，不使其形成氣候。
　　三、辦好家長學(xué)校，提高對子女的管教能力。家長是教育孩子的第一關(guān)口，如果這一關(guān)把不好，直接影響到學(xué)生在校的行為規(guī)范。現(xiàn)在有的家長教育孩子存在很多偏差，有的愛過了頭；有的嚴(yán)得不在理；有的教育方法簡單化；有的只顧掙錢，不管孩子；有的父母離異后組織新的家庭，放棄對子女的管理等，這些家長的行為直接影響孩子的健康成長。家長學(xué)校能通過集中教育，引導(dǎo)調(diào)整家長如何教育孩子的方式方法，交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會，使每個家長提高教育孩子的能力和水平。
　　四、加強(qiáng)對文化娛樂場所管理。文化娛樂場所（歌舞廳、錄像廳、游戲機(jī)廳、網(wǎng)吧等）這些場所對青少年的影響咬大，有些學(xué)生整天整夜泡在游戲機(jī)室、網(wǎng)吧，容易被不三不四的人利用 ……（未完，全文共1361字，當(dāng)前只顯示819字，請閱讀下面提示信息。收藏在校生不良行為表現(xiàn)、原因及矯治辦法）

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