| 標題：關于學校依法治教的研究看法 |
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關于學校依法治教的研究看法 一、問題的提出 1.依法治教是時代發(fā)展的要求 現(xiàn)代社會是法制社會，現(xiàn)代社會的教育是在法制軌道上運行的教育，教育法制是現(xiàn)代教育的重要特征。依法治教是黨中央提出的依法_方針在教育工作中的具體體現(xiàn)，全面實現(xiàn)依法治教，必然要求校長、教師具備一定的法律意識和法律水平。 近年來，教育法律糾紛頻頻見于報端。糾紛的實質是教育者法律意識的淡漠和學生日益崛起的主體權利義務之間的沖突，是關于學生權利的法律規(guī)定與學生管理制度中不當因素的沖突。沖突的焦點是學生的權利是否得到尊重或侵害。減少、避免、解決教育法律沖突的必由之路是：校長、教師理解、掌握教育法的條文和實質，按教育法律科學地管理和教育學生。 另一方面，學校和其他社會成員之間的關系日趨密切 ……（快文網http://hoachina.com省略581字，正式會員可完整閱讀）…… 2.概念的界定 �。�1）依法治教： 指國家機關及有關機構依照有關教育的法律規(guī)定，在其職權范圍內從事的治理教育的有關活動，以及各級各類學校及其他教育機構、社會組織和公民依照有關教育的法律規(guī)定，從事的辦學活動、教育教學活動及其他有關教育的活動。 �。�2）教育法律關系 是指由教育法律規(guī)范所確認和調整的人們在教育活動中所形成的權利、義務關系。 二、課題研究的意義 本課題從校長、教師管理、從事教育教學活動行為入手，分析實踐中存在的問題，研究怎樣提高校長、教師依法治教能力。其意義在于： 1.促進教育改革和發(fā)展。加強教育法治，全面推進依法治教，是社會主義市場經濟條件下，教育改革和發(fā)展的客觀要求，也是現(xiàn)代教育發(fā)展的必由之路。要使教育改革順利進行，必須加強教育法治。 2.能夠提高校長、教師的教育法律意識，從根本上全面實現(xiàn)依法治教。只有認真學習教育法理論，才能充分認識教育法本質、目的、作用，掌握現(xiàn)行教育法的內容和精神實質，運用法律規(guī)范自己的行為，適應新時期教育工作的要求。 3.有利于提高學校的辦學質量，防范、避免學校事故，維護學校、教師、學生的合法權益。 三、課題研究的原則 1.客觀性原則 2.理論聯(lián)系實際原則 四、研究的依據 1._同志指出：“加強社會主義法制，依法_，是_同志建設有中國特設社會主義理論的重要組成部分，是我們黨和政府管理國家事務的重要方針。實行和堅持依法_，就是使國家各項工作逐步走上法制化和規(guī)范化；就是廣大人民群眾在黨的領導下依照憲法和法律的規(guī)定，通過各種途徑和形式參與管理國家，管理經濟文化事業(yè)，管理社會事務，就是逐步實現(xiàn)社會主義民主的法制化�！边@是對依法_的科學概括。依法治教，簡言之，就是指在社會主義民主的基礎上，使教育工作逐步走上法制化，規(guī)范化。這是本課題研究的理論依據之一。 2.以現(xiàn)行教育法律規(guī)范為重點，以寬厚的法學基本理論為本課題的研究依據。 五、研究的目標 1.培養(yǎng)一支有一定法律素養(yǎng)的校長、教師隊伍； 2.提高研究對象的法律意識和水平； 3.對依法治教中存在的問題，分析原因，提出對策，找出解決的辦法 六、研究的內容及方法 深入各級各類學校，根據教育改革的實際需要，把提高校長、教師的法律意識和水平同提高辦學質量結合起來，聯(lián)系教育實踐中日益增多的法律問題，即組織校長、教師學習法律知識，又使他們能運用這些知識解決一些實際問題。本課題的研究內容具體包括： 1.校長管理行為中涉及的法律問題 2.教師教育教學行為中涉及的法律問題 3.校長、教師實用法律知識構成 4.學校常見事故處理 根據本課題研究的特點，我們采用 ……（未完，全文共2510字，當前只顯示1511字，請閱讀下面提示信息。收藏關于學校依法治教的研究看法） 上一篇：<未成年人保護法>貫徹實施情況的匯報 下一篇：秘書畢業(yè)論文-秘書如何面對工作挫折 |