標(biāo)題：三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案第二單元

　　第二單元
　　了解空氣
　　干窯鎮(zhèn)中心小學(xué) 戴文衛(wèi)
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、引領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用多種方法感知空氣的存在，了解空氣是一種無(wú)色、無(wú)味、透明的氣體�？諝鉀](méi)有一定的形狀�？諝庹紦�(jù)著我們的周圍空間。讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程。
　　2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種方法，選擇材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明空氣的存在、流動(dòng)以及空氣占據(jù)著空間。
　　3、激　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略297字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
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孔不入變化多，我們的生命里不了。 2、關(guān)于空氣我們已經(jīng)知道了什么？關(guān)于我們還有什么問(wèn)題？ 3、今天我們就用觀察和做實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究關(guān)于空氣的一些問(wèn)題。 1、收集空氣。 我們?cè)趺窗芽諝鈹[放到課桌上來(lái)研究呢？大家想想辦法。 2、感覺(jué)空氣。 3、交流對(duì)空氣的感覺(jué)。 現(xiàn)在就把自己的發(fā)現(xiàn)和大家一起交流交流。 4、概括學(xué)生感覺(jué)到的空氣的性質(zhì) 猜謎語(yǔ) 學(xué)生提出問(wèn)題 1、學(xué)生用手摸、按，感覺(jué)空氣充滿塑料袋，有彈性，能變形；扎一個(gè)小孔讓空氣吹在臉上感覺(jué)氣流，體會(huì)空氣像水一樣能流動(dòng)；聽(tīng)一聽(tīng)氣流發(fā)出的_；嘗一嘗、聞一聞體驗(yàn)空氣沒(méi)有味道、沒(méi)有氣味。 2、學(xué)生交流，發(fā)表自己的發(fā)現(xiàn)。 激發(fā)興趣導(dǎo)入 通過(guò)運(yùn)用感官充分感覺(jué)空氣，使學(xué)生對(duì)空氣形成多方面的感性認(rèn)識(shí)。 讓學(xué)生用口頭語(yǔ)言把自己的感覺(jué)描述出來(lái)。通過(guò)描述，學(xué)生頭腦中的空氣會(huì)由零散的表象向概念化的方向發(fā)展。
　　三、紙的奇遇 四、誰(shuí)趕走了杯中的水 五、 我們從哪里還知道空氣占據(jù)空間 6、 課外活動(dòng) 水槽、水、玻璃杯、廢紙片 1、大家想變魔術(shù)？先認(rèn)真讀課文上“紙的奇遇”這段文字。 師介紹魔術(shù)（實(shí)驗(yàn)）的注意點(diǎn)。 魔術(shù)成功?si穡坑惺裁捶⑾鄭?2、解釋紙團(tuán)為什么不會(huì)濕？ 3、這一部分讓空氣占著，所以水進(jìn)不去。這叫空氣占據(jù)空間。 1、再來(lái)做一個(gè)魔術(shù)。會(huì)做一個(gè)魔術(shù)還稱不上魔術(shù)師，大家還能用桌子上這些材料再做一個(gè)魔術(shù)嗎？ 指導(dǎo)學(xué)生按教材提供的方法進(jìn)行活動(dòng)。 2 ……（未完，全文共6421字，當(dāng)前只顯示773字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案第二單元）

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