標(biāo)題:幼兒園第二學(xué)期園務(wù)發(fā)展計劃

  情況分析:
  經(jīng)歷了一個學(xué)期,本部教師積極進(jìn)取,認(rèn)真學(xué)習(xí),尤其在教育實踐中有了很好的提高,對二期課改理念在課堂教學(xué)中的_,有了較深入的體驗,上學(xué)期我們在區(qū)、園、年級組層面開展了教學(xué)展示活動共21次。孩子們在各項比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。同時后勤人員協(xié)作意識強(qiáng),在區(qū)“教育系統(tǒng)財產(chǎn)驗收”中獲得了全區(qū)最高分,也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團(tuán)隊精神。
  針對園務(wù)發(fā)展計劃,結(jié)合本部上學(xué)期的發(fā)展實際,在這學(xué)期本部的重點工作將堅持進(jìn)行二期課改的深入探索實踐,借助“細(xì)節(jié)主題系列管理”,關(guān)注園本化課程的建設(shè),注重師資隊伍有序開發(fā),著力于家長指導(dǎo)工作。在學(xué)習(xí)與實踐中,不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。
  師資建設(shè)
  分析----
  優(yōu)勢:
  上一學(xué)期,本部依托“青年教師發(fā)展手冊”,鼓勵每一個青年教師自主,并給予發(fā)展的空間和 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略616字,正式會員可完整閱讀)…… 
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。
  設(shè)立教師發(fā)展獎勵基金。
  (軟件)
  分層培養(yǎng),結(jié)對助教,專人負(fù)責(zé)并指導(dǎo)教師的發(fā)展。
  營造多種交流形式,鼓勵教師教、學(xué)相長。
  繼續(xù)設(shè)立獎勵機(jī)制。
  設(shè)立青年教師評價制度和考核制度。
  二、家長工作
  分析----
  優(yōu)勢:
  本部在管理上重視了家長工作建設(shè),上學(xué)期多次成功組織了家長親子活動,被評為區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校。教師有很強(qiáng)的家長服務(wù)意識,愛心對待家長,服務(wù)每個家長。重視在平常時刻對家長的周到與細(xì)致。
  不足:
  家園共育氛圍需要濃厚,依據(jù)實際情況,豐富指導(dǎo)形式。
  教育服務(wù)工作還需要規(guī)范,并加強(qiáng)宣傳力度,以期提高家長的理解和認(rèn)同。
  充分調(diào)動家庭和社會教育資源,啟動0-3歲早教活動,有序開展早教研究。
  任務(wù)----
  啟動0-3歲早教基地工作,有序管理。
  豐富多種形式的親子教養(yǎng)活動,提高家長的科學(xué)教養(yǎng)能力。
  增強(qiáng)家園聯(lián)系,豐富家園溝通方式,重視宣傳,鼓勵家長參與幼兒園的教養(yǎng)工作。
  達(dá)成標(biāo)志和相對應(yīng)的測評方法----
  家長反饋——服務(wù)滿意率95%以上。
  社會影響——早教工作社會知曉率80%以上。
  家園共育——家長的活動參與率95%以上,幼兒活動參與率98%。家教指導(dǎo)活動多樣。
  措施----
  支持系統(tǒng):
 。ㄓ布
  設(shè)立專用早教工作室,美化早教活動環(huán)境。
  繼續(xù)開通家長咨詢熱線,家長服務(wù)熱線,家園交流網(wǎng)站,家長投訴電話等,加強(qiáng)交流的透明度。
  設(shè)立家長活動基金。
 。ㄜ浖
  教師密切配合,關(guān)注與家長的聯(lián)系交流。
  完善家長研究小組工作。
  密切與居委會的聯(lián)系,重視宣傳、指導(dǎo)力度。
  突出家長工作獎勵機(jī)制,增強(qiáng)服務(wù)意識。
  三、 園本化課程建設(shè)
  分析----
  優(yōu)勢:
  本部特色項目活動為載體,教師不同程度的接受了專業(yè)的培訓(xùn),在教育實踐上積累了一些經(jīng)驗,上學(xué)期自編了國際象棋教材,并在活動模式和研究領(lǐng)域取得了一定的成績,向全區(qū)開放了體育教學(xué)活動。幼兒在國際象棋賽事上也獲得了好成績。
  不足:
  教學(xué)實踐研究和課改精神要緊密的結(jié)合,在教學(xué)模式上缺乏新意。
  對幼兒園園本課程的系統(tǒng)理論支撐內(nèi)力不足,教師對此概念模糊,尤其在園本課程構(gòu)建過程中,教師角色意識、技能要求等自主意識不強(qiáng)。
  任務(wù)----
  繼續(xù)創(chuàng)編、改編國際象棋、體育區(qū)域活動教材,體現(xiàn)課程改革的理念。
  繼續(xù)學(xué)習(xí)幼兒園園本化課程的相關(guān)知識,提高教師的認(rèn)識。
  開展園本化課程的實踐研究活動。
  達(dá)成標(biāo)志和相應(yīng)的測評方法----
  研究工作——創(chuàng)編、改編園本課程的活動資料。
  指導(dǎo)成效 ——幼兒在體育活動項目比賽中,獲區(qū)級以上獎項。
  教師成長顯示—參加園本課程培訓(xùn)率95%。
  科研領(lǐng)域 ——園本課程類課題成果獲區(qū)級以上獎。
  學(xué)習(xí)成效----開展 ……(未完,全文共2660字,當(dāng)前只顯示1601字,請閱讀下面提示信息。收藏幼兒園第二學(xué)期園務(wù)發(fā)展計劃

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