標(biāo)題:音樂課教改的探索與實踐 | ||
——音樂課教學(xué)改革的探索與實踐 作為一名音樂教師,我十分迷戀音樂。我想讓每一個動聽的音符流淌進(jìn)學(xué)生的心田,滋潤每一個渴望陶冶的心靈,但在教學(xué)過程中,我漸漸體悟到,僅從音樂去談音樂,路便越走越窄。生活的豐富多彩賦予了音樂復(fù)雜而多樣的表現(xiàn)方式,我們?nèi)绻荒苷{(diào)動學(xué)生認(rèn)知世界的多種潛能,我們培養(yǎng)的學(xué)生就會對世界的認(rèn)識產(chǎn)生片面性,就會缺乏豐富的情感,他們眼中的世界就是單一而無生命的陳列。在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)音樂雖然是聽覺藝術(shù), ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略360字,正式會員可完整閱讀)……
[一]比如在欣賞意大利名歌《我的太陽》時,學(xué)生們可以根據(jù)音樂作品的音樂情緒去觀看三幅同一主題且不同色彩的“太陽”。歡快的音樂情緒常常用鮮艷的色彩去描畫[如紅色.金黃色],而悲傷的音樂情緒常常用暗淡的色調(diào)去著色[如黑色.深藍(lán)色]。學(xué)生們沉醉于跳動的旋律中,腦海_演繹出許多生動的畫面。這種形象思維創(chuàng)造的_性和能動性是其它學(xué)科不能比擬的。它真正的從聽覺和視覺的角度上把音樂和美術(shù)恰到好處地融合在了一起。讓學(xué)生可以用畫家般的眼睛根據(jù)音樂作品的情緒自己去體會,去了解.去雕刻。一切美的東西就是這樣相互融合、進(jìn)而提升的。學(xué)生在整節(jié)課中_發(fā)揮想象,不僅激發(fā)了學(xué)生們的興趣,使他們自己去學(xué),自己去悟,而且真正成為整節(jié)課的主人,在輕松的氣氛中使音樂的整體意念融會貫通。 又比如在講解所謂枯燥的樂理知識的同時,如果能和美術(shù)作品相聯(lián)系,將別有一番情趣。例:在講解樂理知 ……(未完,全文共3889字,當(dāng)前只顯示936字,請閱讀下面提示信息。收藏音樂課教改的探索與實踐) 上一篇:對輕傷害案件自訴與否的法律思考 下一篇:高段思品教學(xué)中用好老教材,走向生活化的策略研究 |