標(biāo)題：《教育的未來》讀后感

　　21世紀(jì)是個信息化、科技化、國際化、多元化的地球村時代，教育是國家邁入21世紀(jì)的最基礎(chǔ)工程,因此教育的改革與落實已成世界各國的共同趨勢與大業(yè)。溫世仁先生從科技的觀點,對教育現(xiàn)代化與未來教育的面貌提出精辟的見解,不但闡述多元化的學(xué)習(xí)面貌，更以科學(xué)的方法發(fā)覺教育的無限可能，以下是本人閱讀溫世仁先生的《教育的未來》一書的心得分享：
　　一、未來的教育必須應(yīng)用計算機科技促進教育現(xiàn)代　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略323字，正式會員可完整閱讀）……　
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質(zhì)變,做出以下的調(diào)整或改變：
　�。ㄒ唬⿵钠亍爸R教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭轿唤逃胶獍l(fā)展”：
　　學(xué)校主要在培養(yǎng)孩的學(xué)習(xí)能力，教育孩成為有能力的人。我們可應(yīng)用計算機科技縮短學(xué)習(xí)一般知識的時間，把另一部分時間應(yīng)用在開發(fā)潛能、提高學(xué)習(xí)能力上，以達全方位的平衡發(fā)展。
　�。ǘ⿵摹凹型綄W(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺稚W(xué)習(xí)”：
　　善用計算機科技打破時空限制，發(fā)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、數(shù)字學(xué)習(xí)、視訊會議……,以達處處是教室、時時可學(xué)習(xí)。
　�。ㄈ⿵摹半A段學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖K身學(xué)習(xí)”：
　　今日信息科技時代、知識爆炸,知識半衰期加速，必須幫助人們建構(gòu)永不畢業(yè)的人生、終身學(xué)習(xí)，才能跟上后現(xiàn)代知識經(jīng)濟時代的脈動。
　�。ㄋ模⿵摹拔膽{認(rèn)定”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩嵙φJ(rèn)定”：
　　未來的社會實力重于學(xué)歷,以實力認(rèn)定個人價值,所以學(xué)校除培養(yǎng)有道德的人外，更要培養(yǎng)有學(xué)習(xí)能力,有能力做事的人。
　　（五）未來的學(xué)校：從“generalpurpose”變?yōu)椤皊pecialpurpose”，除現(xiàn)在的一般學(xué)校外,更增加如補習(xí)班型態(tài)的某種專門技術(shù)及涵養(yǎng)指導(dǎo)的地方，包括實體的與虛擬的，形成“處處皆學(xué)校，人人為老師，時時可學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)型社會。
　　（六）未來的老師：須具備溝通、使用信息科技能力、并能產(chǎn)生道德示范作用。角色上由“主導(dǎo)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拜o導(dǎo)者”，注重課程導(dǎo)引、學(xué)習(xí)評估、生活輔導(dǎo)、生涯指導(dǎo)、創(chuàng)意和潛能的開發(fā)五項輔導(dǎo)工作，以培養(yǎng)具創(chuàng)意，有核心專長、具有能滿足自己和別人需要的能力的人。
　�。ㄆ撸┪磥淼母改福涸诮逃系慕巧氂晌� ……（未完，全文共1397字，當(dāng)前只顯示841字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育的未來》讀后感）

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