標(biāo)題:科組工作計(jì)劃

  2005——2006學(xué)年度下學(xué)期語(yǔ)文科組工作計(jì)劃
  一、指導(dǎo)思想:
  以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹國(guó)家的教育方針,以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好品德,全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
  二、具體工作意見:
  面對(duì)新的課程體系,我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)課堂教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。我們本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面做起:
  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)。
  新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,是新形勢(shì)下教育改革發(fā)展的必然要求,是提高教育質(zhì)量,提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要機(jī)遇。我們科組必須根據(jù)實(shí)際情況加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)培訓(xùn),大膽實(shí)踐,積極探索,不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,適應(yīng)課程改革的需要。讓教師們真正轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí),加 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略650字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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培養(yǎng)能力的關(guān)系,充分發(fā)揮教為主導(dǎo),學(xué)為主體的作用,利用一切積極因素調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo),注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的良好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究。在實(shí)踐中學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,要以學(xué)生發(fā)展為本,讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),獨(dú)立思考、合作互助,培養(yǎng)學(xué)生自行獲取知識(shí)的能力,萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí),從而引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和討論問(wèn)題,進(jìn)而提高解決問(wèn)題的能力。
  3、改革評(píng)價(jià)模式,嘗試建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制。
  《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:評(píng)價(jià)是全面考察學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,促進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)反思的重要手段。我們認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)考試改革是課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容,對(duì)課程改革的影響較大,因此,我們必須深入研究并積極推進(jìn)考試評(píng)價(jià)制度改革,嘗試建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制,讓評(píng)價(jià)成為學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力。
  4、積極推進(jìn)本校教研專題,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。
  為了更有效地提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,使教師們適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展步伐,適應(yīng)新一輪課程改革的需要,真正體現(xiàn)在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究,結(jié)合新編教材的思路,結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和要求開展崗位練兵,實(shí)行邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。在實(shí)施過(guò)程中做好記錄,小結(jié)和改進(jìn)工作,并寫一篇相關(guān)的教學(xué)論文。
  5、積極采用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),合理加大課堂教學(xué)密度。
  正確運(yùn)用電化教學(xué)設(shè)備,讓多媒體參與教學(xué)過(guò)程,一方面可以節(jié)約時(shí)間,適當(dāng)加大課堂教學(xué)密度。因此,我們應(yīng)該克服靜片多,動(dòng)片少的問(wèn)題,爭(zhēng)取多用實(shí)物投影上課,要求動(dòng)靜結(jié)合,上課前做足準(zhǔn)備。
  6、積極開展環(huán)保教育,讓學(xué)增加環(huán)保意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)自己保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,以促進(jìn)孩子可持茁壯成長(zhǎng)。
  7、做好培優(yōu)扶差工作,培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)人才。
  為了更全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)人才,我們?nèi)砸獔?jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,并且要做到經(jīng);、制度化。培優(yōu)扶差工作的落實(shí),各年級(jí)都要因應(yīng)本年級(jí)的實(shí)際設(shè)計(jì)一些有點(diǎn)難度的思考題、難題讓學(xué)有余力的學(xué)生去思考、嘗試,這當(dāng)中教師要隨機(jī)作指導(dǎo),選擇合適的內(nèi)容開小灶,讓他們食得飽。在培優(yōu)的同時(shí),扶差工作也不能放松,要根據(jù)差生的實(shí)際情況,實(shí)行因材施教、分層次教學(xué),不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),真正體現(xiàn)新課程的基本理念,不同的人在語(yǔ)文上得到不同的發(fā)展,促使每個(gè)學(xué)生得到全面的提高。
  7、重視畢業(yè)班的教育、教學(xué)工作,為高一級(jí)學(xué)校輸送合格加特長(zhǎng)人才。
  畢業(yè)班是學(xué)校教育、教學(xué)工作的窗口,教學(xué)上切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí),在理解、掌握的基礎(chǔ)上,著重發(fā)展智力、培養(yǎng)能力,注意文道結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,向上一級(jí)輸送合格加特長(zhǎng)的人才。在教學(xué)時(shí)間上,要注意掌握應(yīng)用好時(shí)間,授課時(shí)間與復(fù)習(xí)時(shí)間要合理分配。
  三、具體工作安排。
  2月份:1、開學(xué)工作檢查,組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和文件。
  2、小結(jié)上學(xué)年度教研情況。
  3、制定學(xué)科計(jì)劃。
  4、組織青年教師參加街道的教案設(shè)計(jì)比賽。
  3月份:1、通過(guò)科組計(jì)劃。
  2、上交學(xué)科計(jì)劃。
  3、討論學(xué)習(xí)課程改革的新路子。
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