| 標題：強化學習轉(zhuǎn)觀念 轉(zhuǎn)變作風促發(fā)展(鐵路) |
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黨的十五屆六中全會以“三個代表”重要思想為指導，著眼于我們黨面臨的新形勢和新任務做出了加強和改進黨的作風建設的決定。段黨委結(jié)合領導班子和干部隊伍思想作風的實際，以強化黨委中心組學習為切入點，著眼于真有所學、學有所思，著眼于思有所悟，悟有所行，真正使理論學習的效能實現(xiàn)了從“無形”到“有形”的根本轉(zhuǎn)化。理論學習已經(jīng)是我段領導班子成員增長知識的“加油站”、轉(zhuǎn)變作風的“驅(qū)動器”、經(jīng)營決策的“指南針”。 一、“對癥下藥”抓學習，“脫胎換骨”轉(zhuǎn)觀念 _總書記針對我們國家在21世紀已經(jīng)遇到的和可能要遇到 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略433字，正式會員可完整閱讀）…… 段黨委認為，如果我們不以時不我待的壓力去轉(zhuǎn)變作風，迎接挑戰(zhàn)，銳意進取，深化改革，那么我們只有坐以待斃。在知識經(jīng)濟來臨的今天，必須把建筑段辦成一個學習型的企業(yè)，只有這樣，建筑段才有出路，才有活路。為此，我們從講政治的高度，提高對學習重要性的認識，提高學習的自覺性，在充實學習內(nèi)容上狠下功夫，在完成分局下達學習任務的同時，結(jié)合單位現(xiàn)狀，根據(jù)市場需求，重點安排學習《中國加入wto干部培訓讀本》、《楊沛霆說企業(yè)管理》、《建筑企業(yè)的營銷策略》等書籍，此外，我們還有選擇地錄制中央二套《對話》和《名人》節(jié)目內(nèi)容組織領導班子觀看。同時，我們還把中心組學習的渠道進一步拓展。在認真組織中心組成員學習物業(yè)管理理論知識的同時，選派了部分領導班子成員、物業(yè)管理人員赴青島等地進行參觀學習。 為確保學習質(zhì)量，我們以貫徹十五屆六中全會提出“八堅持，八反對”為入手，針對領導班子的作風建設，扎實開展了“八檢查、八反思”活動,結(jié)合領導班子創(chuàng)“五好”的方法，在全段積極開展了領工區(qū)“五好領導班子”創(chuàng)建活動，通過創(chuàng)建活動，真正達到學與做的統(tǒng)一，促使段、領工區(qū)兩級班子成員的思想認識發(fā)生了深刻的變化，在短暫的陣痛之 ……（未完，全文共4679字，當前只顯示1127字，請閱讀下面提示信息。收藏強化學習轉(zhuǎn)觀念 轉(zhuǎn)變作風促發(fā)展(鐵路)） 上一篇：學習型企業(yè)的理論與實踐 下一篇：“三個代表”思想貫穿基層黨支部工作的始終 |