| 標(biāo)題：《關(guān)于提高農(nóng)村中學(xué)語文課堂教學(xué)效率的研究》的實驗研究報告 |
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《關(guān)于提高農(nóng)村中學(xué)語文課堂教學(xué)效率的研究》 的實驗研究報告 課題名稱：關(guān)于提高農(nóng)村中學(xué)語文課堂教學(xué)效率的研究 課題類別：實驗研究 課題級別：省級立項 課題負(fù)責(zé)人：何成林云南省富源縣教育局教研室 研究的主要內(nèi)容：從中學(xué)語文教育的基礎(chǔ)性出發(fā)，著眼于語文在學(xué)生成長過程中的奠基石作用和語文教育可持續(xù)發(fā)展的自身規(guī) ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略293字，正式會員可完整閱讀）…… 基本的研究方法：本課題先是采用了調(diào)查法，在對全縣中學(xué)400余節(jié)課分析的基礎(chǔ)上，特別是對好中差課堂的比較和追蹤聽評，歸結(jié)出了農(nóng)村中學(xué)語文課堂教學(xué)存在的問題及改進(jìn)方案，以此開展實驗研究；其次是查閱文獻(xiàn)和進(jìn)行比較，把在實驗中優(yōu)秀課與文獻(xiàn)記載的作比較，以此探究出能適合農(nóng)村學(xué)生主體作用充分發(fā)揮的課堂教學(xué)內(nèi)容量限和環(huán)節(jié)時間變化區(qū)域，取其最佳，并據(jù)此培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法。再次是采用綜合與個案分析法，先在全縣教師中開展如下子課題研究：1、課堂導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與激活學(xué)生學(xué)習(xí)潛能方法的探索與實踐；2、課堂教學(xué)主導(dǎo)作用實現(xiàn)的調(diào)控研究；3、實現(xiàn)主體作用充分發(fā)揮的教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容與時間比的研究；4、學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的課堂實踐與探索；5、中學(xué)語文教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)的實踐探索；6、教師教與學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練的課堂時量界定。然后進(jìn)行綜合研究，提煉共性，形成經(jīng)驗并再實驗總結(jié)完善，最后在全縣推開。 主要的研究成果： 1、實踐了主導(dǎo)、主體作用發(fā)揮的可操作性。由于實驗以系統(tǒng)論、信息論、控制論為指導(dǎo)，界定教師主導(dǎo)、主體活動內(nèi)容和時間 ……（未完，全文共3165字，當(dāng)前只顯示762字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于提高農(nóng)村中學(xué)語文課堂教學(xué)效率的研究》的實驗研究報告） 上一篇：2006年基層組織和黨員隊伍建設(shè)工作要點 下一篇：xx公司2006上半年工作總結(jié) |