| 標(biāo)題：創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié) |
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目錄 一、搭建人本管理的平臺(tái)，形成和諧的育人氛圍 �。ㄒ唬I(yíng)造富有人文底蘊(yùn)的校園，實(shí)現(xiàn)師生員工與自然÷社會(huì)的和諧。 1、以名人曹聚仁為載體，讓“聚仁精神”成為和諧校園的靈魂。 2、風(fēng)景如畫的校園，激發(fā)了師生的奮進(jìn)精神 3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取的辦公室文化，點(diǎn)燃了學(xué)生的理想信念 4、溫馨和諧的寢室氛圍，陶冶著學(xué)生的道德情操。 5、奮發(fā)向上的班級(jí)文化，激勵(lì)著學(xué)生努力奮斗 （二）對(duì)教師的管理： ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略372字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 理念，在創(chuàng)建和諧校園上，作了很多的工作，取得了比較大的成果。 幾年的苦心經(jīng)營(yíng)，聚仁園綠茵遍地，鳥語(yǔ)花香，現(xiàn)代化人工草坪、辦公大樓、樓教學(xué)大樓和綜合大樓與周圍的花草樹木、藍(lán)天白云相互輝映。我校已成布局優(yōu)雅，美麗整潔的花園式學(xué)校。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想。校園精神文化氛圍更具有特色。幾年來演繹出了促使聚仁長(zhǎng)盛不衰的“聚仁精神”——團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)、努力拼搏、勇爭(zhēng)第一。在蘭溪能進(jìn)聚仁學(xué)校工作是一件非常榮幸的事情，我校已經(jīng)成為了有志于教育事業(yè)的教師施展才華，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的和學(xué)生求知求學(xué)精神家園。 創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，賦予學(xué)生自主探究的學(xué)力，營(yíng)造了和諧的師生關(guān)系。民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變。扎實(shí)的校本教研有效地推動(dòng)了名師工程建設(shè)，促進(jìn)了名師的迅速成長(zhǎng)，一大批老師在各級(jí)各類教學(xué)評(píng)比中嶄露頭角。 開展了豐富多彩的活動(dòng)，給學(xué)生充分展示和鍛煉的舞臺(tái)。自主管理促進(jìn)學(xué)生自我完善。四個(gè)特色周中，學(xué)生學(xué)到了課堂里所沒有的東西，促使學(xué)生全面和諧發(fā)展。綠色教育系列活動(dòng)中，讓孩子們學(xué)會(huì)與自然和諧共處；學(xué)校與社區(qū)共建活動(dòng)，拓展了人文精神培養(yǎng)的時(shí)空，形成了學(xué)校----家庭----社區(qū)三角互動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的和諧。 我校、家庭、社區(qū)緊密配合，學(xué)校建立了家校聯(lián)系的多條渠道，讓每位學(xué)生都能健康和諧發(fā)展。學(xué)校以“過硬的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)美的校園環(huán)境，科學(xué)的學(xué)校管理”，贏得了社會(huì)的高度認(rèn)可。家長(zhǎng)都覺得把孩子放在聚仁學(xué)校，非常放心；孩子在聚仁學(xué)校就讀感到很榮幸。 聚仁學(xué)校已成為蘭溪老百姓心目中最好的學(xué)校。 高舉人文旗幟，創(chuàng)建和諧校園 ————蘭溪聚仁學(xué)校創(chuàng)建和諧校園匯 ……（未完，全文共21386字，當(dāng)前只顯示965字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)） 上一篇：春運(yùn)工作動(dòng)員會(huì)議主持詞 下一篇：xx鄉(xiāng)教育工作情況匯報(bào) |