| 標(biāo)題：淺談初中思想品德課教學(xué)中的小組討論 |
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淺談初中思想品德課教學(xué)中的小組討論 新課程改革，貫穿素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的思想，突出以人為本的精神，提高對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的要求，注重強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)造性、思維能力和實(shí)踐能力以及合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。而在課堂教學(xué)中開展小組討論是培養(yǎng)學(xué)生這些能力的有效方式之一。也被許多老師積極的運(yùn)用到課堂教學(xué)中來。 那么怎樣在思想品德課的教學(xué)中開展和實(shí)施小組討論呢？ 首先，合理確定討論小組。要在課堂上開展有效的小組討論，要有相對穩(wěn)定的人數(shù)適中的討論小組，這是優(yōu)化討論的前提。進(jìn)行小組討 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略405字，正式會員可完整閱讀）…… 再次，小組討論，教師要積極地參與到其中進(jìn)行指導(dǎo)。 以往在教學(xué)中，又時(shí)也用到了小組討論這種方式，但常常是把問題交給學(xué)生學(xué)生討論后，教師站在一邊成了旁觀者，這樣教師就失去了參與者、引導(dǎo)者的作用。而有時(shí)，學(xué)生小組討論也因?yàn)闆]有老師的引導(dǎo)，而達(dá)到一定程度后不能再深入或達(dá)到更高層次。在學(xué)習(xí)《感悟青春》這課時(shí)，讓學(xué)生討論并續(xù)寫：解讀青春的意義，仿照課本所織給例子續(xù)寫。問題布置下去后，學(xué)生在熱烈的討論，我就走下去看一看，聽一聽。我看到有這一個(gè)小組，討論的是字母“s”并寫了：青春象一條彎彎曲曲的小路，我看了一下，便給他說：能不能從這方面考慮，青春是人生之路，而人生之路，并不是一帆風(fēng)順的，而是坎坷不平的，那我們該怎么辦？這樣一點(diǎn)這個(gè)小組的同學(xué)又開始熱烈的討論，后來在發(fā)言時(shí)，這個(gè)小組說得比剛開始時(shí)要深刻的多。因此，在學(xué)生小組討論時(shí)，教師的引導(dǎo)作用不能忽視，往往教師的一個(gè)小小的引導(dǎo)，就會使討論達(dá)到更高的水平。 第四，把問題有機(jī)的分配到各組進(jìn)行討論。有時(shí)，一個(gè)課題下有幾個(gè)問題需要學(xué)生討論，這時(shí)如果一個(gè)問題討論完后，再討論下一個(gè)問題，這樣一來，每個(gè)問題的討論時(shí)間減少，影響到討論的效果，而且整堂課的時(shí)間也顯得緊張，弄不好內(nèi)容還會講不完，我以前就出現(xiàn)過這樣的情況。在后來的教學(xué) ……（未完，全文共1747字，當(dāng)前只顯示1051字，請閱讀下面提示信息。收藏淺談初中思想品德課教學(xué)中的小組討論） 上一篇：財(cái)務(wù)總結(jié) 下一篇：xx縣煙草專賣局2005年度專賣工作的總結(jié) |