標(biāo)題:黨性分折材料

  開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),是新時(shí)期加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè),提高黨員整體素質(zhì),增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的重大戰(zhàn)略措施,通過教育活動(dòng)對(duì)于我們進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任心、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效率、發(fā)揮先鋒作用,將起到積極的推動(dòng)作用。按照省、市委和教育局直屬黨委的布置,我們學(xué)校開展第二批黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來,自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話和有關(guān)文件、規(guī)定的學(xué)習(xí)材料,按照要求,認(rèn)真回顧了自身工作,特別是對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想要求、黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn) ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略383字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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時(shí)松的現(xiàn)象,致使自己對(duì)新的理論知識(shí)掌握不多,了解不透,影響了自己的思維和視野。這說明自己在學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想,還缺乏“鉆”的刻苦精神,沒有深學(xué)苦讀的恒心忍勁,不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任,自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng),只是忙于事務(wù)性工作。平時(shí)即使有時(shí)間也坐不下來、深不進(jìn)去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心,理論素養(yǎng)還比較淺薄,與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn),與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉及,在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義,知識(shí)結(jié)構(gòu)單一,致使自己在把握形勢、了解大局上還不夠深不夠透,所以有時(shí)研究和思考問題時(shí),也感覺力不從心,需要用時(shí)到處尋找資料。
  2、工作作風(fēng)不夠深入,耐心教育和從嚴(yán)管理還不夠。一是身為分管德育工作的副校長,雖然也常深入課堂巡查,但由于自己沒有但任教學(xué)任務(wù),對(duì)課堂的了解也是膚淺的,更多的是掌握面上的情況,沒有從深層次上去管理和指導(dǎo)教育教學(xué)工作。二是平時(shí)深入學(xué)生中比較多,深入教職員工中去中就比較少,特別是與教職員工們談心交流少,對(duì)他們的困難和需要了解少,超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位,對(duì)教職員進(jìn)行耐心的思想教育工作做的不夠。三是在“嚴(yán)”字的體現(xiàn)上還不夠。身為黨政領(lǐng)導(dǎo)之一,對(duì)黨員管理上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識(shí)還不夠強(qiáng),有的工作有時(shí)只求過得去、不求過得硬,甚至放低標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)“差不多先生”。對(duì)一些教職工存在的問題,有時(shí)也是睜一只眼閉一只眼,大膽進(jìn)行批評(píng)教育做得不夠,對(duì)學(xué)生的管理教育工作,雖然下了一點(diǎn)力氣,但嚴(yán)格管理,耐心教育等方面還做得不夠。四是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。自己是軍人出身性格急,說話直,有時(shí)批評(píng)學(xué)生不夠講究藝術(shù),讓人架不住,工作過程中有時(shí)還有急躁情緒。貫徹落實(shí)“以教學(xué)為中心”的要求還不夠自覺,無法做不到“象我這樣,看我示范, ……(未完,全文共4135字,當(dāng)前只顯示995字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏黨性分折材料

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