標(biāo)題:努力提升鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力

  鄉(xiāng)鎮(zhèn)是我國最基層的一級_組織,是農(nóng)村改革、發(fā)展、穩(wěn)定的基礎(chǔ);鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)干部作為農(nóng)村“三個文明”建設(shè)的直接領(lǐng)導(dǎo)者和具體執(zhí)行者,肩負(fù)著帶領(lǐng)全縣廣大農(nóng)村群眾全面奔小康的歷史重任。鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力的強(qiáng)弱,直接影響著我國提前基本實現(xiàn)現(xiàn)代化和全面奔小康的歷史進(jìn)程。因此,加強(qiáng)鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力建設(shè),對于鞏固基層_,保持農(nóng)村社會的長治久安, ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略293字,正式會員可完整閱讀)…… 
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堅持以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)為重點(diǎn),按照“提素質(zhì)、優(yōu)結(jié)構(gòu)、建制度、強(qiáng)監(jiān)督”的要求,全面加強(qiáng)鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力建設(shè)。
  一、重抓隊伍建設(shè),教育管理實現(xiàn)“三個化”
  主題教育經(jīng)常化。近年來,我縣堅持經(jīng)常性教育和集中教育整頓相結(jié)合,相繼開展了“凝聚力工程”、“奉獻(xiàn)于事業(yè),服務(wù)于人民”、“三講”、“雙思”、“雙優(yōu)”、“三個代表”、“兩個年”和“解放思想大討論”等一系列主題教育活動。通過主題教育活動,鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)得到了不斷提高;加快發(fā)展的危機(jī)感、緊迫感積極競爭、敢為人先的精神,圍繞中心、服務(wù)大局的意識不斷增強(qiáng)。
  學(xué)習(xí)培訓(xùn)系統(tǒng)化。始終把理論武裝和能力培養(yǎng)放在首位,通過開展遠(yuǎn)程教育安吉網(wǎng)站、設(shè)立區(qū)域經(jīng)濟(jì)論壇、組織巡回報告團(tuán)、聘請專家學(xué)者和與省內(nèi)外高校聯(lián)合辦班等形式,加大教育培訓(xùn)力度,突出“三個抓”:一抓理論培訓(xùn)。每年分批選送科局級領(lǐng)導(dǎo)干部到各級黨校培訓(xùn),2000年以來,全縣科局級領(lǐng)導(dǎo)干部參加各級黨校培訓(xùn)1500人次,參訓(xùn)率達(dá)到100%。二抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每年有計劃、有步驟、分層次安排科局級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2002年,對450名科局級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了普遍輪訓(xùn);選送77名優(yōu)秀科局級領(lǐng)導(dǎo)干部赴上海市委黨校、上海黃浦區(qū)黨校、上海同濟(jì)大學(xué)接受高層次教育培訓(xùn)。三抓學(xué)歷培訓(xùn)。通過舉辦大專專 ……(未完,全文共12677字,當(dāng)前只顯示763字,請閱讀下面提示信息。收藏努力提升鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力

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