標(biāo)題：期中考試情況分析及對(duì)策

　　歷史科期中考試情況分析
　　一、基本情況
　　本次考試二（2）班平均分為78。84，排在全級(jí)第二位，與上學(xué)期末排位情況一致；二（4）班平均分為64。33，排在全級(jí)第四位，比上學(xué)期上升一位；二（8）班平均分為52。96，排在全級(jí)第五為，比上學(xué)期末上升一位。
　　二、原因分析及存在問題
　　這次期中考　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略265字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
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　這個(gè)學(xué)期，在班主任的大力支持下，二（4）班換了新的科代表，二（8）班也增加了兩名科代表后，這兩個(gè)班的課前讀書及交作業(yè)的情況有了較大的改善，特別是二（4）班的科代表，老師布置的作業(yè)，她能及時(shí)督促其它同學(xué)做及按時(shí)交，所以這個(gè)學(xué)期二（4）班的作業(yè)每次都是交得最齊、最及時(shí)的；考試前，因沒有什么時(shí)間復(fù)習(xí)，布置了學(xué)生每天回家默寫，這個(gè)環(huán)節(jié)，完全是靠學(xué)生自己自覺，老師根本沒有時(shí)間去檢查，但二（4）班的科代表能自覺地組織同學(xué)們利用自習(xí)課時(shí)默寫，每天十來分鐘，效果很快就出來了。
　　而二（8）班新增了兩名科代表后，由于相互間能互相配合，分工合作，這學(xué)期全班的作業(yè)情況也有了很大的改善。所以說，這次這兩個(gè)班能有所進(jìn)步，很大程度上是科代表的功勞，挑選、培養(yǎng)科代表尤為重要。
　　至于作為科任老師，這學(xué)期我們初二級(jí)所編寫的歷史資料比起上學(xué)期應(yīng)該說更為詳細(xì)、更為全面了，在這點(diǎn)上，也有利于學(xué)生的復(fù)習(xí)及掌握知識(shí)點(diǎn)。。對(duì)于學(xué)生，我也將每班的學(xué)生分層，利用課間時(shí)間給他們做不同的鼓勵(lì)。
　　從試卷難度及學(xué)生的成績來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)還達(dá)不到應(yīng)有的效果或者說應(yīng)有的成績，開放題的失分率較高，有的學(xué)生甚至連題目都看不懂。另外，在學(xué)生中普遍存在著不重視歷史，覺得歷史到了初三再背也來得及 ……（未完，全文共1142字，當(dāng)前只顯示687字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏期中考試情況分析及對(duì)策）

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