| 標(biāo)題：教學(xué)體會(huì)--激發(fā)音樂情緒培養(yǎng)音樂能力 |
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結(jié)合小學(xué)五年級(jí)“真善美的小世界”一課，談?wù)勥\(yùn)用電教媒體激發(fā)音樂情緒，培養(yǎng)音樂能力的教學(xué)體會(huì)。 一、音響感受，調(diào)動(dòng)情緒 《真善美的小世界》是一首贊頌迪斯尼樂園的美國(guó)歌曲。教學(xué)中老師簡(jiǎn)單介紹了迪斯尼樂園，然后請(qǐng)大家欣賞《真善美的小世界》的錄音。音樂中動(dòng)聽、明亮的聲響，活潑跳躍的節(jié)奏感染著學(xué)生。孩子們被音響快樂的幸福的歌聲及歌聲所表達(dá)的歌頌贊美的情緒所感動(dòng)。優(yōu)美的音響喚起 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略326字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 二、視聽結(jié)合，激發(fā)表現(xiàn) 學(xué)會(huì)歌曲之后，將歌曲有表現(xiàn)力地進(jìn)行演唱，是培養(yǎng)音樂綜合能力，進(jìn)行審美教育的重要環(huán)節(jié)。 《真善美的小世界》歌詞非常簡(jiǎn)明：“這是個(gè)美麗的小世界，這是個(gè)快樂的小世界，��！我們來唱歌，我們歌唱，歌唱美麗小世界。真善美的小世界，真善美的小世界，真善美的小世界，真善美的小世界�！背ヒ魳沸商攸c(diǎn)提示的情緒體驗(yàn)，單靠這簡(jiǎn)單抽象的歌詞進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒是很難的。迪斯尼樂園究竟怎樣美，這里怎樣快活，孩子們不知道。于是我播放?si枷褡柿掀ㄒ唬?---迪斯尼樂園的建筑壯觀美麗，設(shè)施新穎奇特，有孩子們喜愛的米老鼠、唐老鴨、白雪公主、小矮人、小豬怪……學(xué)生們從錄像片中目睹了迪斯尼樂園的美。用語言難以描繪的內(nèi)容，被視覺形象生動(dòng)具體逼真地表現(xiàn)出來了。優(yōu)美的音響和動(dòng)人的畫面，把學(xué)生帶到了真善美的小世界之中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了身臨其境的情境。有的學(xué)生說：“如果我們能到迪斯尼樂園去游玩多好呀！”有的學(xué)生說：“如果能到那里去游玩，我一定高聲歌唱，盡情贊美這真善美的小世界�！泵利惖那榫坝|發(fā)了孩子們享受美歌頌美的審美要求。我因勢(shì)利導(dǎo)，帶領(lǐng)同學(xué)們研究表現(xiàn)美的方案。 經(jīng)研究大家一致認(rèn)為，?用稍快的速度，a段用斷音，b段用連音的對(duì)比演唱。b段四句相同的歌詞，分別用f、p、mf、＜的力度變化演唱。優(yōu)美的演唱使孩子們盡情地贊頌了小世界，享受了音樂美，深化了音樂要素的學(xué)習(xí)，提高了音樂能力。 接著播放錄像資料片（二），迪斯尼樂園中的童話人物，伴著活潑的音樂做著 ……（未完，全文共1406字，當(dāng)前只顯示846字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏教學(xué)體會(huì)--激發(fā)音樂情緒培養(yǎng)音樂能力） 上一篇：企業(yè)和員工 和諧才能共贏 下一篇：校長(zhǎng)談“課改”系列工作匯報(bào)--校長(zhǎng)必須搶占課改的“制高點(diǎn)” |