| 標(biāo)題：農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程《新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)》復(fù)習(xí)資料 |
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�。ǹ荚嚂r(shí)間：2006年10月*日下午） 一、 名詞解釋： 1、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：主要包括一些基本數(shù)學(xué)事實(shí)性知識(shí)，如定義、定理、公式，特定的證明，歷史性的資料等。 2、“行為跟進(jìn)式”評(píng)課法：是指教師在上完一節(jié)課后，評(píng)課者與授課者共同討論教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，提出修改意見后，授課者在修改的基礎(chǔ)上再進(jìn)行教學(xué)，再 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略273字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 8、網(wǎng)絡(luò)評(píng)課法：所謂網(wǎng)絡(luò)評(píng)課法就是教師將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)過程用文字、圖片或錄象的形式呈現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，由其他教師或相關(guān)人員在網(wǎng)上對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法。 9、分項(xiàng)作業(yè)評(píng)價(jià)：是為了全面評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)，從雙基、書寫、創(chuàng)新意識(shí)等方面采取分項(xiàng)評(píng)價(jià)的一種批改策略。這種評(píng)價(jià)有利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,也有利于學(xué)生各種素質(zhì)的全面發(fā)展。 10、口頭型考試評(píng)價(jià)：是一種以口頭形式進(jìn)行評(píng)價(jià)的考試方法，一般用于小學(xué)一、二年級(jí)，受學(xué)生年齡特征的限制，用口頭回答的形式評(píng)價(jià)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平。 11、教學(xué)診斷：在自己或他人的教學(xué)實(shí)踐中，教師要善于發(fā)現(xiàn)問題，從教學(xué)問題入手，經(jīng)常進(jìn)行自我反思，深入剖析，找出“病因”，分析“病理”，進(jìn)而“對(duì)癥下藥”提出解決問題的方法與對(duì)策。 12、教學(xué)后記：指教師在課堂教學(xué)結(jié)束后，針對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，結(jié)合對(duì)課堂教學(xué)的觀察，進(jìn)行全面的回顧和小結(jié)，將經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來，即為教學(xué)后記。 二、簡(jiǎn)答題： 1、 新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教 ……（未完，全文共5902字，當(dāng)前只顯示711字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程《新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)》復(fù)習(xí)資料） 上一篇：《沒有任何借口》學(xué)習(xí)體會(huì) 下一篇：對(duì)完善和促進(jìn)客運(yùn)線路公司化改造的思考與建議 |