標(biāo)題:農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程《新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)》復(fù)習(xí)資料 |
。ǹ荚嚂r(shí)間:2006年10月*日下午) 一、 名詞解釋: 1、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí):主要包括一些基本數(shù)學(xué)事實(shí)性知識(shí),如定義、定理、公式,特定的證明,歷史性的資料等。 2、“行為跟進(jìn)式”評(píng)課法:是指教師在上完一節(jié)課后,評(píng)課者與授課者共同討論教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),提出修改意見后,授課者在修改的基礎(chǔ)上再進(jìn)行教學(xué),再 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略273字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 8、網(wǎng)絡(luò)評(píng)課法:所謂網(wǎng)絡(luò)評(píng)課法就是教師將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)過程用文字、圖片或錄象的形式呈現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上,由其他教師或相關(guān)人員在網(wǎng)上對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法。 9、分項(xiàng)作業(yè)評(píng)價(jià):是為了全面評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè),從雙基、書寫、創(chuàng)新意識(shí)等方面采取分項(xiàng)評(píng)價(jià)的一種批改策略。這種評(píng)價(jià)有利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,也有利于學(xué)生各種素質(zhì)的全面發(fā)展。 10、口頭型考試評(píng)價(jià):是一種以口頭形式進(jìn)行評(píng)價(jià)的考試方法,一般用于小學(xué)一、二年級(jí),受學(xué)生年齡特征的限制,用口頭回答的形式評(píng)價(jià)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平。 11、教學(xué)診斷:在自己或他人的教學(xué)實(shí)踐中,教師要善于發(fā)現(xiàn)問題,從教學(xué)問題入手,經(jīng)常進(jìn)行自我反思,深入剖析,找出“病因”,分析“病理”,進(jìn)而“對(duì)癥下藥”提出解決問題的方法與對(duì)策。 12、教學(xué)后記:指教師在課堂教學(xué)結(jié)束后,針對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施,結(jié)合對(duì)課堂教學(xué)的觀察,進(jìn)行全面的回顧和小結(jié),將經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來,即為教學(xué)后記。 二、簡(jiǎn)答題: 1、 新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教 ……(未完,全文共5902字,當(dāng)前只顯示711字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程《新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)》復(fù)習(xí)資料) 上一篇:《沒有任何借口》學(xué)習(xí)體會(huì) 下一篇:對(duì)完善和促進(jìn)客運(yùn)線路公司化改造的思考與建議 |