| 標題：課題實驗階段總結(jié) | ||
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新課程、新課標，新的理念帶領(lǐng)我們走到了教育改革的前列。新課標強調(diào)了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的協(xié)調(diào)統(tǒng)一， 倡導新的課程觀，更追求人文化，注重學習方式的多元化，倡導探究學習、體驗學習、自主學習、合作學習、研究學習等多種方式，所以本課 題實驗《利用電教媒體教養(yǎng)學生的觀察、分析、歸納能力》經(jīng)過兩年的跋涉走進了茫然，題目的狹小似乎使課題走入死胡同，使得老師們無從 下手，經(jīng)過與市教科所王虹偉老師的交流才豁然打開思路，決定對在課題實驗中老師和學生對多媒體的使用作一個調(diào)查統(tǒng)計，經(jīng)過老師們的磋 商，產(chǎn)生一種想法，就是將課題 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略467字，正式會員可完整閱讀）……
主探索、合作學習、獨立獲取知識的機會，在實驗中，教師們一致認為應該打破這種教學方式 ，提倡課堂上要以學生為主體，讓學生成為學 習活動的主人。這就要求教師在備課時，不能象原來那樣只圍繞著教材來備，還要充分估計學生的實際情況；在課堂上把更多的時間留給學生 ，讓他們充分發(fā)表自己的意見，教師只是起一個引導、牽線的作用，而真正的主人是學生，讓他們學會小組交流、合作學習、自主探索，提高 課堂效率，不布置課外作業(yè)；鼓勵學生在課外多參加一些生物活動，激起學生學習生物的激情，樹立環(huán)境保護的意識。這樣將生物單調(diào)的教學 變?yōu)樨S富多彩的教學，大大提高了學生學習生物的熱情，變學生的厭學為樂學。 2、充分利用電教媒體，改過去教學手段的單一性為現(xiàn)在的多樣性 以前，我們教師就是依靠一支筆、一張嘴進行教學，近年來，由于多媒體工具的推廣，教學也隨之發(fā)生著變化。多媒體工具能形象、直觀 地展示在課堂上無法直接觀察到的事物，能將學生難以理解的抽象問題直觀地展示，所以在教學中應用很廣，越來越受到教師的歡迎。 在課題開展的過程中，我校有一個很大的優(yōu)勢就是電腦“班班”通，我們的老師提倡使用電子備課，上課使用多媒體課件，其目的就是要將城 市學生在生活中無法觀察到的或者沒有很在意的生活現(xiàn)象形象直觀地展示出來，讓他們不僅學知識，更主要的還要學會生活、學會觀察、學會 分析與歸納。當然這就給上課的老師提出了更高的要求，備課不僅要備教材、備學生，還要備多媒體的使用。 三、本期所做的工作 1、為了更好地培養(yǎng)學生愛護學校的情感態(tài)度，我們帶領(lǐng)學生走遍校園，認識校園植物，并給校園植物掛牌，制作校園植物網(wǎng)，教育學生要愛 護樹木，保護植物，珍惜資源，珍重生命。 2、教師實行電子備課，上課盡量運用多媒體課件，通過一學期的努力，初二年級教師基本做到節(jié)節(jié)運用多媒體上課，本期共書寫電子教案36 個，制作課件20件，本期還進行了一次課題測試。 3、制作課題網(wǎng)頁，將實驗過程中各學期的計劃、總結(jié)、教案、課件及所取 ……（未完，全文共2016字，當前只顯示1213字，請閱讀下面提示信息。收藏課題實驗階段總結(jié)） 上一篇：電信工會上半年工作總結(jié) 下一篇：鎮(zhèn)村兩委換屆選舉工作總結(jié) |