| 標題：機關(guān)黨員教育存在的問題調(diào)研報告 |
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機關(guān)工作人員尤其是機關(guān)黨員是黨和國家與人民群眾保持密切聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系群眾、艱苦奮斗、樂于奉獻、與時俱進、處處做“三個代表”重要思想的實踐者。如何適應服務型機關(guān)的職能轉(zhuǎn)變，進一步強化機關(guān)黨員為民服務理念，提升政府機關(guān)發(fā)展好和維護好人民群眾根本利益績效，筆者認為加強機關(guān)黨員的學習教育，提高教育成效，是新時期加強機關(guān)黨建工作的一個重要課題。就目前我們機關(guān)黨員的學習教育工作存在的問題及解決方法，談兩點粗淺看法： 一、機關(guān)黨員教育存在的主要問題及原因 機關(guān)黨建工作通過先進性教育確實得到了加強，但是，隨著集中式教育過后，機關(guān)黨員教育工作過去的“慣性”做法又有所顯現(xiàn)。主要表現(xiàn)：一是教育工作缺乏經(jīng)常性。這主要表現(xiàn)在二個方面：一方面缺乏計劃性，往往是業(yè)務工作擠占政治理論學習時間，黨員 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略584字，正式會員可完整閱讀）…… 二、探索解決機關(guān)黨員教育問題的方法 1、教育內(nèi)容要注重聯(lián)系實際。一是機關(guān)應當把黨的路線、方針、政策以及理論、時事等作為黨員學習的重要內(nèi)容。因為機關(guān)不僅肩負著向廣大人民群眾宣傳黨的路線、方針、政策任務，而且還擔負著貫徹落實好的職責，這就要求機關(guān)黨組織和黨政領(lǐng)導都必須把黨的路線、方針、政策作為黨員教育的一項重要內(nèi)容，通過不斷的教育，使機關(guān)黨員能及時通曉基本內(nèi)容，提高其思想覺悟和政策水平，增長工作才干和工作能力；二是機關(guān)黨員教育內(nèi)容應當堅持學以致用原則，比如機關(guān)開展學法活動，就應貫徹“干什么工作、學什么法律”的精神。通過學法活動，使機關(guān)黨員能夠精通各自的部門法以及同本部門業(yè)務密切相關(guān)的法律法規(guī)，真正學會依法管理、依法行政、依法決策的本領(lǐng)，以提高黨員的執(zhí)法水平；三是機關(guān)黨員教育要始終將先鋒模范作用作為主要內(nèi)容來抓。黨政機關(guān)是黨員集中的地方，有些單位基本上都是黨員，在這種情況下，黨員就缺少了群眾監(jiān)督的外部壓力和與非黨干部比較的客觀環(huán)境，往往容易使一些黨員的先鋒模范意識變得比較淡薄，出現(xiàn)平時想問題、辦事情、干工作，不能用黨員的標準嚴格要求自己。通過先進性教育活動的實踐證明，在機關(guān)黨員多的情況下，抓好黨員特別是黨員領(lǐng)導干部先鋒模范作用的發(fā)揮，將會對整個機關(guān)建設乃至全局工作都會產(chǎn)生重大的積極作用。 2、教育方法要講究靈活多樣。一是要做到教育內(nèi)容具有新穎實在性，使受教育黨員愛聽、感興趣。機關(guān)黨員看報多、看文件多、信息來源渠道多，所以，對其教育的內(nèi)容要避免重復已經(jīng)了解或懂得的東西，而應當采集一些具有新穎、實在的內(nèi)容，如可以針對社會上和基層反映較強烈的熱點、疑點、難點問題，組織專項研討，也可以搞些政策分析，還可以邀請專家、學者、領(lǐng)導干部進行專題輔導，為機關(guān)黨員釋疑解難，使之在市場經(jīng)濟條件下學會用正確的立場、觀點、方法，去觀察、分析、解決問題的本領(lǐng)，提高黨員解決本地區(qū)、本部門在改革和建設中遇到實際問題的能力。二是要做到寓教于樂。把機關(guān)黨員教育內(nèi)容融入到多種文化形態(tài)之中，使受教育者在富有樂趣的文化活動中受到潛移默化的陶冶和教育。如參觀革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育基地、革命事跡展覽、觀看教育影視片等進行共產(chǎn)主義信念教育；請優(yōu)秀、先進人物作報告進行典型形象教育；剖析犯錯誤甚至犯罪黨員案例進行防腐倡廉教育；組織開展黨的基本知識競賽，實踐“三個代表”專題討論、演講會等活動。因時制宜，緊緊圍繞黨的中心任務；因地制宜，將思想性、知識性、趣味性三者有機地結(jié)合起來，使活動做到情調(diào)高雅、豐富多彩，真正把教育寓于黨員喜聞樂見的活動形式之中，使活動取得事半功倍的教育效果。 3、教育工作要堅持經(jīng)常性、制度化。 ……（未完，全文共2524字，當前只顯示1519字，請閱讀下面提示信息。收藏機關(guān)黨員教育存在的問題調(diào)研報告） 上一篇：集團事業(yè)部06年上半年工作總結(jié)暨下半年工作規(guī)劃 下一篇：基地管理處支部書記先進事跡材料 |