標題：淺析未成年人思想道德教育的現(xiàn)狀及改進措施

未成年人是祖國的希望、未來的棟梁，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，是全面建設(shè)小康社會的生力軍。目前，我國18歲以下的未成年人約有3.67億。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。因此對廣大未成年人的教育目標，不僅僅是提高他們的科學文化素質(zhì)，而且更要提高他們的思想道德素質(zhì)。 　　然而，根據(jù)中國心理學會對全國22個省的調(diào)查　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略313字，正式會員可完整閱讀）……　   更多相關(guān)文章：淺析未成年人思想道德教育的現(xiàn)   中學師德教育工作計劃   青少年教育研究基地匯報材料--加強傳統(tǒng)美德…   關(guān)于當代大學生的家庭倫理道德教育   在全民道德教育系統(tǒng)工程啟動儀式上致辭   小學未成年人思想道德教育工作自評報告   學校關(guān)于加強學生品德教育工作總結(jié)   當代道德教育理論范文   學校職業(yè)道德教育的探索范文   農(nóng)信社強化員工職業(yè)道德教育思考   思想品德教育工作者國慶60年征文 　我曾經(jīng)看到這樣一則“笑話”：一所小學組織了兩次主題班會，一次是“三個代表”重要思想主題班會，一次是_理論主題班會。有意思的是，同一個城市的一所大學開展了兩個思想道德建設(shè)活動，一個是“借東西要還教育活動”，一個是“禁止隨地吐痰教育活動”。這兩個學校的活動正好弄反了，小學生理解“三個代表”重要思想和_理論肯定有難度，而那所大學里的思想道德建設(shè)活動與學生的年齡結(jié)構(gòu)又不太符合。 　　2、德育課程安排欠妥。由于在目標定位不明確，“加強德育”的結(jié)果往往是弱化了學校德育中的“道德教育”成分，比如中學的思想政治課往往沒有直接道德教育的內(nèi)容。有人認為道德教育已經(jīng)在小學的品德教育中有了足夠的強調(diào)，但事實上小學生和中學生道德認知處于不同的水平。這一點美國等國的道德教育課程可資借鑒，其品德教育課程中從幼兒園、小學直到高中階段的道德教育課程分別稱之為“幸福生活”、“你與我”、“公民的品德”和“自我決定”。所以，道德教育也應當采用螺旋式逐步提升的課程模式，在不同學段都有適當?shù)陌才拧?br>　　3、德育方法運用簡單。德育實效不高一直是教育界一直關(guān)心的重要問題�！肮噍敗钡掠�模式的形成有多方面原因。一方面，我們不顧學生發(fā)展的實際，將成人社會想當然認為“重要”和“符合學生實際”的內(nèi)容強加于學校德育。另一方面，許多不同學段青少年兒童關(guān)心且急需解決的道德問題，例如青春期中的道德課題、毒品問題、網(wǎng)絡(luò)道德問題等等，往往沒有討論的時間和空間，形成了現(xiàn)實與理論的錯位。 ……（未完，全文共3375字，當前只顯示812字，請閱讀下面提示信息。收藏淺析未成年人思想道德教育的現(xiàn)狀及改進措施） 上一篇：市婦聯(lián)新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)驗材料 下一篇：婦女家庭助廉心得體會