| 標(biāo)題：《人民英雄永垂不朽》教學(xué)案例 |
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人民英雄永垂不朽 課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)時(shí)間順序和空間順序相結(jié)合說明事物的方法。 2．學(xué)習(xí)在說明中運(yùn)用記敘的方法。 3．對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，使學(xué)生了解中國(guó)革命的艱苦歷程和人民英雄的光輝業(yè)績(jī)，激勵(lì)他們繼承先烈未完成的事業(yè)，奮勇向前。二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析 1 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略263字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 作者打比方、列數(shù)字，使讀者對(duì)建筑物有了具體形象的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了實(shí)感。 4．說明的順序。 �。ɑィ⿵目傮w上看，作者是按照怎樣的順序把紀(jì)念碑一步步介紹到讀者面前的？閱讀2～5自然段，找出表明順序的關(guān)鍵詞語(yǔ)。歸納：按照作者的活動(dòng)順序把紀(jì)念碑介紹到讀者面前。先“進(jìn)入廣場(chǎng)”，再“越過廣場(chǎng)”，進(jìn)而“踏著石道”，然后“走到碑前”，接著“踏上臺(tái)階”，而后“到了平臺(tái)”�；顒�(dòng)順序清晰，由遠(yuǎn)而近，把紀(jì)念碑的位置、興建經(jīng)過以及整個(gè)形象介紹得明明白白。 �。�2）到了平臺(tái)仔細(xì)瞻仰，作者是按照怎樣的順序有條不紊地說明紀(jì)念碑的結(jié)構(gòu)、題詞、碑文和造型的？歸納：說明紀(jì)念碑的結(jié)構(gòu)、題詞等是按照空間的順序。由下而上：臺(tái)階——平臺(tái)（雙層漢白玉欄桿）——一碑身——碑身東西兩側(cè)上部——碑頂由正面而背面：題詞——碑文先四周后中間：碑身四周——碑身——碑心石。 �。�3）既然按照由下而上的空間順序，為什么“小碑座”不放在“碑身”前說明呢？“大碑座”又為什么不緊接著“平臺(tái)”、“漢白玉欄桿”加以介紹呢？ ……（未完，全文共5690字，當(dāng)前只顯示685字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《人民英雄永垂不朽》教學(xué)案例） 上一篇：《蘇州園林》教案3 下一篇：初二第15單元 what do people eat? lesson 58 |