標(biāo)題:《人民英雄永垂不朽》教學(xué)案例 |
人民英雄永垂不朽 課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)時(shí)間順序和空間順序相結(jié)合說明事物的方法。 2.學(xué)習(xí)在說明中運(yùn)用記敘的方法。 3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,使學(xué)生了解中國(guó)革命的艱苦歷程和人民英雄的光輝業(yè)績(jī),激勵(lì)他們繼承先烈未完成的事業(yè),奮勇向前。二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析 1 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略263字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 作者打比方、列數(shù)字,使讀者對(duì)建筑物有了具體形象的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了實(shí)感。 4.說明的順序。 。ɑィ⿵目傮w上看,作者是按照怎樣的順序把紀(jì)念碑一步步介紹到讀者面前的?閱讀2~5自然段,找出表明順序的關(guān)鍵詞語(yǔ)。歸納:按照作者的活動(dòng)順序把紀(jì)念碑介紹到讀者面前。先“進(jìn)入廣場(chǎng)”,再“越過廣場(chǎng)”,進(jìn)而“踏著石道”,然后“走到碑前”,接著“踏上臺(tái)階”,而后“到了平臺(tái)”;顒(dòng)順序清晰,由遠(yuǎn)而近,把紀(jì)念碑的位置、興建經(jīng)過以及整個(gè)形象介紹得明明白白。 。2)到了平臺(tái)仔細(xì)瞻仰,作者是按照怎樣的順序有條不紊地說明紀(jì)念碑的結(jié)構(gòu)、題詞、碑文和造型的?歸納:說明紀(jì)念碑的結(jié)構(gòu)、題詞等是按照空間的順序。由下而上:臺(tái)階——平臺(tái)(雙層漢白玉欄桿)——一碑身——碑身東西兩側(cè)上部——碑頂由正面而背面:題詞——碑文先四周后中間:碑身四周——碑身——碑心石。 。3)既然按照由下而上的空間順序,為什么“小碑座”不放在“碑身”前說明呢?“大碑座”又為什么不緊接著“平臺(tái)”、“漢白玉欄桿”加以介紹呢? ……(未完,全文共5690字,當(dāng)前只顯示685字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《人民英雄永垂不朽》教學(xué)案例) 上一篇:《蘇州園林》教案3 下一篇:初二第15單元 what do people eat? lesson 58 |