標(biāo)題:論文:關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)輔助大學(xué)英語教學(xué)的思考

  論文:關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)輔助大學(xué)英語教學(xué)的思考
 。壅萦嬎銠C網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)可以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們自覺學(xué)習(xí)的能力,因而得到了大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可,取得了比較顯著的成效。計算機網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)也對大學(xué)英語教師提出了更高的要求,使他們面臨新的挑戰(zhàn)。我們在肯定計算機網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)的同時也應(yīng)該認(rèn)識到,機器不能代替人,計算機網(wǎng)絡(luò)永遠(yuǎn)是配角,教師永遠(yuǎn)是主角,只有教師“唱”好主角,大學(xué)英語教學(xué)才能取得持續(xù)、長久的進(jìn)步。
  [關(guān)鍵詞]計算機網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)大學(xué)英語
 。圩髡吆喗椋堇詈甑拢1968- ),男,河北承德人,上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院外語教研室講師,碩 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略466字,正式會員可完整閱讀)…… 
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同時也對我國高校非英語專業(yè)學(xué)生的英語閱讀理解能力、英語書面表達(dá)能力及英漢語互譯能力也相應(yīng)地提出了更高的要求。
  二、大學(xué)英語教學(xué)中計算機網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)的引入
  新大學(xué)英語教學(xué)大綱的推出,新的更高要求的提出,都對大學(xué)英語教師及教學(xué)方法提出了新的挑戰(zhàn)。然而,傳統(tǒng)的教學(xué)方法不能滿足這種要求及挑戰(zhàn)。與以前的大學(xué)生相比,新一代的大學(xué)生更有個性,對英語教學(xué)有了更高的要求。其實,這在客觀上正反映了教學(xué),尤其是大學(xué)英語教學(xué)應(yīng)“以學(xué)生為中心”這一教學(xué)理念。正是在這種情況下,教育部決定在全國一些高校全面實行計算機網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué),我校即為其中之一。大學(xué)英語教師基本持以下這種觀點,即網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能滿足學(xué)生們自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)而不是被動接受這一要求,這可以在很大程度上調(diào)動學(xué)生的積極性。另外,現(xiàn)在全國的高校都在進(jìn)行擴(kuò)招,從而導(dǎo)致大部分高校面臨英語師資不足的問題。所以,計算機網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)模式的引入對大學(xué)英語教學(xué)具有積極的推動作用,同時可以解決某些高校師資嚴(yán)重短缺這一問題。
  三、計算機網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)的目的、形式和取得的成效
  大學(xué)英語計算機網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法及教學(xué)模式,真正實現(xiàn)了學(xué)生唱主角,教師是學(xué)生的輔導(dǎo)者、指導(dǎo)者這一目的。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中,教師布置完學(xué)習(xí)任務(wù)后,學(xué)生們主動“點擊”網(wǎng)頁,按照自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí),自己把握分配學(xué)習(xí)的時間。對那些自己感到有一定難度的學(xué)習(xí)材料可以多用一些時間,而對那些比較簡單的材料可以一掃而過,從而極大地提高了學(xué)習(xí)效率。另外,學(xué)生可以按照自己的興趣學(xué)習(xí)。豐富的網(wǎng)頁畫面和大量的學(xué)習(xí)材料可以極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
  在某種程度上,計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實現(xiàn)了“一對一”的教學(xué)理想。面對一臺計算機就仿佛是面對一位英語教師。學(xué)生可以盡情地傾聽這位老師的講解,可以隨意地和這位老師交流,而不會有任何的害羞感,不會產(chǎn)生任何的心理焦慮。語言學(xué)研究表明,焦慮是學(xué)生學(xué)習(xí)外語的一大心理障礙。這種心理障礙對學(xué)生的外語學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的負(fù)面影響。中國學(xué)生一向以靦腆著稱,不愛在課堂上踴躍發(fā)言,特別是不愿意在人多的場合講話。計算機網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)正好解決了這一問題。我們發(fā)現(xiàn),計算機網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)確實在很大程度上提高了學(xué)生的聽說能力。在學(xué)期期末考試中 ……(未完,全文共2011字,當(dāng)前只顯示1210字,請閱讀下面提示信息。收藏論文:關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)輔助大學(xué)英語教學(xué)的思考

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