| 標(biāo)題：在初中語文教學(xué)中加強(qiáng)美的教育 |
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隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入發(fā)展，為了全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，曾經(jīng)一度被忽視的美育日益受到重視。在全國教育會(huì)議中，美育的“不可替代的作用”多次得到強(qiáng)調(diào)。筆者多年來一直從事初中語文教學(xué)工作，近年來，在語文教學(xué)中，注重發(fā)現(xiàn)語文教材中美的因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育，做了一些有益的探索，收到了較好的效果。 一、初中語文教學(xué)與社會(huì)美的教育 初中生正處于人生觀、審美觀形成的時(shí)期，因此，對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)美的教育，幫助他們樹立正確的人生觀、審美觀，顯得十分重要。 初中語文教材中社會(huì)美的素材非常豐 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略423字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 二、初中語文教學(xué)與自然美的教育 自然美是相對(duì)于社會(huì)美而言的。自然美包括兩種：一種是未經(jīng)人類加工改造過的，如湖南的張家界、安徽的黃山、江西的廬山、四川的九寨溝；一種是經(jīng)過人類加工改造過的，如山川綠化、江河治理、園林景觀。“五講四美”中的“環(huán)境美”主要是指自然環(huán)境美，尤其是經(jīng)過人工改造過的自然環(huán)境美。 初中語文教材中亦不乏自然環(huán)境美的材料。如初中語文第三冊(cè)的《國寶——大熊貓》，內(nèi)容是通過對(duì)大熊貓這一國寶的說明，提出了對(duì)于動(dòng)物的保護(hù)這一主題。在教學(xué)中，就可以_這一主題，從而潛移默化地教育學(xué)生要保護(hù)自然環(huán)境，同時(shí)按照美的規(guī)律來改造環(huán)境，美化環(huán)境。再如初中語文第六冊(cè)中的《寫在第11億位國民出生前夕》一文，這篇短論宣傳控制人口、計(jì)劃生育的意義；另外通過本文的教學(xué)，不但有利于全社會(huì)增強(qiáng)控制人口增長(zhǎng)的意識(shí)，而且也有利于增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 三、初中語文教學(xué)與藝術(shù)美的教育 初中語文教材中不乏可以用來進(jìn)行藝術(shù)教育的資源。教師在教學(xué)和課外活動(dòng)中可以開展以下活動(dòng)。 1、自制語文教學(xué)掛圖。可能有人會(huì)認(rèn)為教學(xué)掛圖僅限于英語等學(xué)科，其實(shí)初中語文教材中有很多具像化的事物和場(chǎng)景，其中一些已在教材中的插圖的方式反映出來。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生將這些插圖放大、加工成彩色掛圖，也可以不拘于教材中的插圖，充分發(fā)揮自己的想象，以圖畫的方式將課文內(nèi)容描繪出來。 2、根據(jù)課文內(nèi)容排演短劇。初中語文教材中幾乎每?jī)?cè)中都有由多個(gè)角色可組成的文章，教師完全可以引導(dǎo)學(xué)生自己改編成短劇，自己演出，比如說《<白毛女>選場(chǎng)》、《<龍須溝>選場(chǎng)》等。 此外，還可以鼓勵(lì)學(xué)生復(fù)述課文，將課文內(nèi)容加工、改編成故事，講述出來。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上述活動(dòng)都可以在學(xué)生中開展競(jìng)賽活動(dòng)。 四、美育與初中語文教學(xué)“相長(zhǎng)” 美育的基本特征是形象性、情感性、愉悅性。美育可以通過具體可感的生動(dòng)形象 ……（未完，全文共1825字，當(dāng)前只顯示1098字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏在初中語文教學(xué)中加強(qiáng)美的教育） 上一篇：在市政法執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)匯報(bào) 下一篇：從知識(shí)、技能、能力培養(yǎng)方式 |