| 標題：淺談班主任工作中的師生關(guān)系 |
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淺談班主任工作中的師生關(guān)系 班主任工作的目的是為了調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，使其在德、智、體、美、勞等方面得到全面、健康、和諧的發(fā)展，而師生關(guān)系則是能否調(diào)動學(xué)生積極性、發(fā)揮其主動性和創(chuàng)造性的前提條件，是學(xué)校的教育能否被學(xué)生認同的基礎(chǔ)。因此，健康的師生關(guān)系是開展班主任工作、教育學(xué)生的起點，是打開學(xué)生心靈大門的一把金鑰匙。古人云：“感人心者，莫先乎情”，那么，班主任如何才能贏得學(xué)生的尊重、信任和親近，才能奠定良好的感情基礎(chǔ)，營造良好的教育氛圍，建立適合班主任工作需要的師生關(guān)系就顯得至關(guān)重要。 一、 適時了解和尊重學(xué)生,建立師長兼朋友式的師生關(guān)系 首先，班 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略488字，正式會員可完整閱讀）…… 其次，青少年時期的學(xué)生，身心正處于一個迅速發(fā)展的階段，在心理上表現(xiàn)出半幼稚、半成熟狀態(tài)，再加上家庭的過分溺愛，社會的不良影響，往往使他們好逸惡勞，自我意識過重，承受能力極小等。面對著學(xué)校煩雜的規(guī)范要求，沉重的書包，飽和的時間安排，有些學(xué)生往往會走向極端，一種是過份服從依賴，整天只是機械式地埋頭苦學(xué)；另一種是認為自己成功無望，而對老師的教育反抗仇視，為所欲為，大有“唯恐天下不亂”之勢，學(xué)習(xí)上只是敷衍，這些都是學(xué)生不良心理品質(zhì)的表現(xiàn)。班主任應(yīng)及時順從學(xué)生的心理需要和心理發(fā)展規(guī)律，采取個別談心，開展集體活動等各種方式進行引導(dǎo)和調(diào)適，并適當(dāng)教給他們一些心理保健知識，不斷提高學(xué)生對社會環(huán)境的適應(yīng)能力、對外來刺激的忍受能力、對心理活動的平衡協(xié)調(diào)能力，真正走進學(xué)生的心里，做學(xué)生可以依賴的朋友。 再次，為了學(xué)生能朝著好的方面發(fā)展，將來成為一個合格的公民，學(xué)�？傆性S多規(guī)章制度要學(xué)生遵守。在當(dāng)今社會現(xiàn)象、家庭狀況與學(xué)校教育有一定矛盾的情況下，要求學(xué)生這也不行，那也不能，光靠苦口婆心地說教顯然太無力�！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”老師應(yīng)該給學(xué)生介紹、樹立一些好的榜樣。班主任生活在學(xué)生中間，是他們看得見摸得著的最好的榜樣。因此當(dāng)好班主任的有效辦法就是身體力行，積極參與到學(xué)生的行為中去，即要求學(xué)生做到自己首先做到。如做操時站在隊伍后面一起做，而不是在前臺閑逛閑聊，也不是躲在遠處偷偷監(jiān)視；勞動時親自動手，而不是只做“甩手掌柜”；為了使學(xué) ……（未完，全文共2107字，當(dāng)前只顯示1268字，請閱讀下面提示信息。收藏淺談班主任工作中的師生關(guān)系） 上一篇：在縣十二屆人大四次會議上的講話 下一篇：*市食品藥品監(jiān)管局上半年總結(jié) |