標(biāo)題:小學(xué)校長競職演講報(bào)告

  各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師們,各位志同道合的朋友們:
  下午好!
  在這里,我以平常人的心態(tài),參與這次校長競崗活動。我首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我的信任和支持,給了我這個機(jī)會。這次競崗,我并非為了當(dāng)“官”,而是說明我有勇于向上,不斷進(jìn)取的精神,在有機(jī)會的情況下,找準(zhǔn)了人生的目標(biāo),體現(xiàn)了自己的人生價值。
  我叫__,今年33歲,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,小學(xué)語文高級教師,1989年8月參加教育教學(xué)工作,現(xiàn)在在小學(xué)任教,擔(dān)任學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員職務(wù) ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略391字,正式會員可完整閱讀)…… 
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來。因此,學(xué)校要“為發(fā)展育人,育發(fā)展的人”,全方位推進(jìn)素質(zhì)教育。校長和老師們要“以身立教,以愛育人”,一起義不容辭地為學(xué)!霸鲋怠薄
  二、以人為本,民主治校。堅(jiān)持以德治校,層級管理,對教師的管理要寬而有邊,松而有序,實(shí)行各施其責(zé),高度自治,營造寬松和諧的工作環(huán)境和團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)求真的工作氛圍。
  三、提升綜合素質(zhì),創(chuàng)建名師工程。打造一支學(xué)者型、專家型、反思型的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
  學(xué)校既是學(xué)生發(fā)展的搖籃,也是教師發(fā)展的搖籃。因此,我認(rèn)為學(xué)校的發(fā)展應(yīng)該與學(xué)生、教師的發(fā)展同步。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)有終身學(xué)習(xí)的理念和可持續(xù)發(fā)展的思想,爭取做到師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、觀念更新、教法新穎,終身學(xué)習(xí)。
  我認(rèn)為對教師不應(yīng)是管理,而是用一個時髦的說法,叫“激活”,校長、教師應(yīng)從“苦干型”向“巧干型”轉(zhuǎn)變,從“合格型”向“學(xué)者型、專家型、反思型”的角色轉(zhuǎn)變。
  因此要抓好教師培訓(xùn),積極支持教師參加各項(xiàng)各類繼續(xù)教育。力爭做到在2008年內(nèi)學(xué)校40歲以下的教師達(dá)到本科學(xué)歷,鼓勵優(yōu)秀教師、骨干教師參加各項(xiàng)培訓(xùn),采用“走出去,請進(jìn)來”的方法,創(chuàng)建名師工程,打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,形成從“合格教師—特色教師—知名教師”的鏈色滾動提升。同時,我認(rèn)為,教師是社會中的中上層人物,行為舉止還應(yīng)當(dāng)有儒雅之氣、文化涵養(yǎng)及一定的個人氣質(zhì)。
  四、優(yōu)化教學(xué)手段,創(chuàng)特色教學(xué),打造品牌效應(yīng)。
  小學(xué)的引探教學(xué)是全國的實(shí)施基地,綜合實(shí)踐活動教學(xué)課題研究是獲得省的獎勵。我認(rèn)為要繼續(xù)樹立這個優(yōu)勢品牌,并在各學(xué)科教學(xué)中實(shí)施,并且要做大、做強(qiáng),做到全面開花。要創(chuàng)出三個特,就是:學(xué)校有特色,教師有特點(diǎn),學(xué)生有特長。
  五、完善現(xiàn)代化的辦學(xué)條件,真正發(fā)揮“科技治校,科研興教”的作用。搞好校舍、多媒體設(shè)備、圖書資料等硬件建設(shè)。力爭多媒體設(shè)備進(jìn)入每個場室,教師能熟練地進(jìn)行電 ……(未完,全文共1688字,當(dāng)前只顯示1016字,請閱讀下面提示信息。收藏小學(xué)校長競職演講報(bào)告

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