標(biāo)題：尋求新的教師專業(yè)化發(fā)展的途徑

　　楊小峻
　�。ㄎ鞑孛褡鍖W(xué)院教育學(xué)院，陜西 咸陽 712082）
　　摘要：教師專業(yè)化發(fā)展是當(dāng)下教育改革實踐提出的一個具有重大理論意義的課題。為了更好地促進教師專業(yè)化發(fā)展，宜從具體實際出發(fā)，在對其發(fā)展中存在的問題加以分析和思考的基礎(chǔ)上，須采取構(gòu)建形式多樣的教師教育體系、改善教師的專業(yè)培養(yǎng)環(huán)境和課程設(shè)置等措施。
　　關(guān)鍵詞：教　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略286字，正式會員可完整閱讀）……　
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tate teachers' professional development, practical measures should be adopted to provide various types of teacher education programs and to improve the overall environment and specific curricula for teacher training.
　　key words: teacher; professionalization; teacher education
　　一、問題的提出
　　20世紀60年代、特別是80年代以后，聯(lián)合國呼吁各國把教師專業(yè)化作為提高教師質(zhì)量和社會地位的共同策略，繼而旨在把大幅度提高教師質(zhì)量和專業(yè)水平的教師專業(yè)化運動成為世界眾多國家教師發(fā)展的主導(dǎo)運動。尤其是隨著社會的逐步發(fā)展和社會文明水平的不斷提高，專業(yè)化的觀念越來越強，教師專業(yè)化的建設(shè)和發(fā)展已成為教育發(fā)展的必然趨勢。
　　教師專業(yè)化是指教師在整個專業(yè)生涯中，通過終身的教育專業(yè)訓(xùn)練，獲得教育專業(yè)知識技能，塑造和完善教育職業(yè)道德，并逐步提高自身從教素質(zhì)，成為一個良好的教育專業(yè)工作者的專業(yè)成長過程。教師專業(yè)化的成長和完善是一個漫長的過程，并且這個過程既包括學(xué)科專 ……（未完，全文共9269字，當(dāng)前只顯示744字，請閱讀下面提示信息。收藏尋求新的教師專業(yè)化發(fā)展的途徑）

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