| 標題：初中數(shù)學教學中如何_新課程理論 |
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[摘要]新課程改革正迅速推進，數(shù)學教育在新課程理念下徹底從傳統(tǒng)的教育模式中走出來，每一位教育工作者都必須以先進的教育理論和方法武裝頭腦，以新的思路和視覺去發(fā)展和審視當前的數(shù)學教學。如何適應(yīng)新課程理念，如何改革數(shù)學教學，這是當前廣大數(shù)學教師迫切需要思考和解決的問題。思想觀念的轉(zhuǎn)變，教育理論的更新，教育方法的探討，以及教師自己的不斷學習，是新課程理念下初中數(shù) ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略305字，正式會員可完整閱讀）…… 為了我們的數(shù)學課堂教學適應(yīng)今天學生的學習需要。教師首先要更新觀念，通過學習《全日制義務(wù)教育數(shù)學課程標準》，更新我們的教育教學觀念。把新的理念帶進課堂，優(yōu)化學生的學習過程。 一、教材轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程 我國的數(shù)學教育正經(jīng)歷一場新的變革，在老教材中，數(shù)學所涉及到的內(nèi)容大部分由概念、定理、公式、法則等一系列的基礎(chǔ)內(nèi)容所構(gòu)成知識體系，這個體系十分強調(diào)數(shù)學的嚴謹性、抽象性等學科特征。在教學過程中往往忽視了學生學習中的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、犯錯誤、丟棄和承認的認知過程。然而，新課程標準，正充分彌補了以上各個方面的不足。 傳統(tǒng)的數(shù)學教育與新課程標準差距較大，教學內(nèi)容相對陳舊落后，學生學習方式單一、被動，缺乏自主探索、合作交流、獨立獲取知識等方面的熏陶，忽視了學生創(chuàng)新精 ……（未完，全文共6595字，當前只顯示794字，請閱讀下面提示信息。收藏初中數(shù)學教學中如何_新課程理論） 上一篇：全縣領(lǐng)導干部反腐倡廉教育大會主持辭 下一篇：疾控中心主任優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡 |