標題：區(qū)委2006年理論工作總結和2007年工作思路

　　2006年，理論工作緊緊圍繞區(qū)委“富民強區(qū)，統(tǒng)籌發(fā)展”的工作主題，緊密聯(lián)系___經濟社會統(tǒng)籌發(fā)展實際，面向基層干部群眾，突出重點、創(chuàng)新載體、拓展陣地、深化調研，廣泛深入地開展理論武裝工作，在緊貼實際中保持昂揚基調，在融合大局中營造奮進氛圍，在務實工作中不斷開拓創(chuàng)新，為推動全區(qū)經濟社會更快更好地發(fā)展，提供了強大的思想保證和精神動力。
　　一、突出重點，不斷增強理論工作的先導力
　　堅持選好專題，以黨委中　……（快文網http://hoachina.com省略350字，正式會員可完整閱讀）……　
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范帶動機關部門、鎮(zhèn)街黨委（黨工委）中心學習組，鎮(zhèn)街黨委（黨工委）中心學習組示范帶動村、社區(qū)黨委（支部）中心學習組，并通過簡報或內部文件及時下發(fā)學習紀要，通報學習情況和學習成果，有力推動干部群眾的理論學習，發(fā)揮帶動示范作用。二是抓中心組學習規(guī)范。以爭創(chuàng)示范型中心組為抓手，進一步鞏固基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。區(qū)委中心組學習邀請部分基層黨組織負責人列席，旁聽和觀摩整個學習過程；基層黨委開展中心組學習，要求所屬黨支部負責人列席，旁聽和觀摩；宣傳部定期深入到西彭鎮(zhèn)、黃桷坪街道等單位列席中心組學習，進行學習指導，以現(xiàn)場觀摩、典型引導和學習指導的方式，把中心組學習不斷引向深入，促進基層中心組學習不斷向規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。三是抓中心組學習延伸。在逐步構建區(qū)委中心學習組、鎮(zhèn)街黨委（黨工委）中心學習組和村、社區(qū)黨委（支部）中心學習組的三級中心組學習網絡過程中，通過一級帶一級、一級促一級、層層抓落實，加強基層理論武裝工作。三級中心組學習制度建設，把外在約束與內在動力結合起來，使理論學習的軟指標變成了硬任務，各級黨組織中心組理論學習的質量有了提高，并在運用基本理論改造思想、推動工作上見成效。
　　二、創(chuàng)新載體，不斷增強理論工作的吸引力
　　開展理論宣傳教育，離不開各種行之有效的活動載體。在實踐中，不斷創(chuàng)新運用各種活動載體，增強理論宣傳的互動性和參與性。一是創(chuàng)立“九龍論壇”新品牌。在積極參加全市“三峽大講壇”活動基礎上，進一步整合區(qū)域教育資源，按照“九龍發(fā)展論壇”、“形勢政策報告”、“社科知識講座”、“人文精神塑造”四大主題，統(tǒng)一安排報告、講座等活動，設計制作了“九龍論壇”標識，舉辦了 ……（未完，全文共3781字，當前只顯示910字，請閱讀下面提示信息。收藏區(qū)委2006年理論工作總結和2007年工作思路）

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