| 標(biāo)題：關(guān)于海關(guān)緝私教育培訓(xùn)工作的幾點思考 |
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2006年4月本人參加了緝私局組織的現(xiàn)場海關(guān)跟班學(xué)習(xí)活動，一個月來，讓我感觸最多的是對教育培訓(xùn)工作的一些想法，現(xiàn)結(jié)合幾年來參加過的一些教育培訓(xùn)活動，提出了一些粗淺的思考，以期拋磚引玉。 海關(guān)工作離不開教育培訓(xùn)，教育培訓(xùn)是一項基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的工作。作為海關(guān)工作的有機組成部分，海關(guān)教育培訓(xùn)的現(xiàn)代化直接關(guān)系到現(xiàn)代海關(guān)制度建設(shè)。筆者 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略288字，正式會員可完整閱讀）…… 但是，勿庸諱言，目前海關(guān)公務(wù)員培訓(xùn)無論是在組織管理上，還是在方式、方法及手段與現(xiàn)代意義上的培訓(xùn)相比，筆者以為還是有較大的差距。 一、當(dāng)前海關(guān)教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀 “九五”期間，海關(guān)教育培訓(xùn)從海關(guān)隊伍建設(shè)和業(yè)務(wù)改革的需要出發(fā)，逐步建立起統(tǒng)籌規(guī)劃、分級負(fù)責(zé)的教育培訓(xùn)管理_，健全了總署和各直屬海關(guān)二級培訓(xùn)體系，大力開展了崗前、崗位和任職三類培訓(xùn)。但是，其存在的主要問題表現(xiàn)為： 一是教育培訓(xùn)工作處于依靠、等待和觀望的被動狀態(tài)。除每年選送少數(shù)干部參加總署、總關(guān)組織的培訓(xùn)外，教育培訓(xùn)工作并沒有列入重要日程。 二是教育培訓(xùn)處于低水平重復(fù)。政治教育停留在灌輸式的讀文件、讀報紙和泛泛地討論，時間花了不少，但效果不大；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以傳閱文件為主，對法律法規(guī)的理解不深不透，知其然不知其所以然；對干部所需各種能 ……（未完，全文共3113字，當(dāng)前只顯示750字，請閱讀下面提示信息。收藏關(guān)于海關(guān)緝私教育培訓(xùn)工作的幾點思考） 上一篇：公司辦公用品采購管理制度 下一篇：縣連掛鉤機制深化交流材料 |