| 標(biāo)題：《送東陽(yáng)馬生序》教案 | ||
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《送東陽(yáng)馬生序》 教學(xué)目標(biāo)： 1熟練地朗讀課文。 2積累相關(guān)的文言實(shí)詞和虛詞 3學(xué)會(huì)理解虛詞的三種方法 第一課時(shí) 一、課前準(zhǔn)備： 1、 本文選自 ，作者是 ， 初文學(xué)家。字 ，號(hào) 。序是 ，可分為 和 �！皶颉毕喈�(dāng)于前言后記，一般介紹作家生平或目的，成書過(guò)程與宗旨，為閱讀和評(píng)價(jià)作品提供一定參考資料，或給予必要的引導(dǎo)。而贈(zèng)言與書序不同，它始于唐朝，文人之間以言相贈(zèng)，表達(dá)某種思想感情，往往因人 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略379字，正式會(huì)員可完整閱讀）……
二、自主合作探究 第一步：朗讀 1、 教師和兩名學(xué)生共同范讀課文。 2、 小組成員開(kāi)始輪讀課文，相互糾正字音、停頓。 3、 以小組為單位進(jìn)行朗讀課文比賽，形式組內(nèi)自定。 4、 師生共做點(diǎn)評(píng)，評(píng)出優(yōu)勝組。 第二步：識(shí)辨 1、 請(qǐng)結(jié)合課下注釋逐段細(xì)讀思考識(shí)辨每段中有無(wú)通假字、古今異義詞、詞類活用等情況。 2、 小組討論自學(xué)成果，集體交流并將成果整理在講學(xué)稿上。 3、 學(xué)習(xí)文言文的重點(diǎn)之一就是對(duì)文言文實(shí)詞的積累。把書合上，看能否完成解釋加點(diǎn)實(shí)詞的意思。 無(wú)致書以觀 每假借于藏書之家 手自筆錄 天大寒，觀冰堅(jiān) 走送之 不敢銷逾約 益慕圣賢之道。 又患無(wú)碩師名人與游 嘗趨百里外 從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。 援疑質(zhì)理 俟其欣悅 四支僵勁不能動(dòng) 主人日再食 同舍生皆被綺繡 腰白玉之環(huán) 三、拓展延伸 理解虛詞的意義和用法的方法有三： 1）翻譯法。就是把包含這個(gè)虛詞的句子翻譯一下，再根據(jù)翻譯的情況理解虛詞的意義或者用法； 2）結(jié)構(gòu)分析法。這是一種比較法，主要是區(qū)別或者理解同一個(gè)虛詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里的意義或用法是否相同。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)虛詞處在兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同的句子里的相同位置，用法應(yīng)該是相同的。 3）分析該虛詞與前一個(gè)或者后一個(gè)詞的關(guān)系。這也是一種比較法。一般來(lái)說(shuō)，關(guān)系相同其用法一般相同。 請(qǐng)同學(xué)們 ……（未完，全文共4089字，當(dāng)前只顯示984字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《送東陽(yáng)馬生序》教案） 上一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃 下一篇：全市政府系統(tǒng)辦公室主任座談會(huì)發(fā)言材料 相關(guān)欄目：黨課教案 |