標(biāo)題:學(xué)校關(guān)于開(kāi)展又快又好發(fā)展大討論活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)

  
  根據(jù)區(qū)委、教育局黨委統(tǒng)一部署和要求,經(jīng)學(xué)校黨總支研究,決定從4月25日開(kāi)始,集中兩個(gè)月的時(shí)間,在全校開(kāi)展解放思想大討論和思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。目的是進(jìn)一步推動(dòng)全校教干教師解放思想,更新觀念,改進(jìn)工作作風(fēng),提高工作效率。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的組織,確;顒(dòng)取得實(shí)效,特制定本意見(jiàn)。
  一、指導(dǎo)思想
  以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué) ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略308字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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不透,眼界不寬、氣魄不大,思路狹窄、自我封閉,懶于動(dòng)腦、思想陳舊,創(chuàng)新意識(shí)不足,缺乏科學(xué)發(fā)展的思路和方法,缺乏推進(jìn)教育教學(xué)改革的有效措施。要通過(guò)大討論活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),不斷提高理論素養(yǎng)、決策能力和管理水平,增強(qiáng)用科學(xué)思維方法觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,真正讓“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”成為教干教師的自覺(jué)行動(dòng)。
 。ǘ┚駹顟B(tài)問(wèn)題。主要是指缺乏推進(jìn)教育又好又快發(fā)展的危機(jī)感、責(zé)任感和緊迫感,尤其對(duì)打造教育現(xiàn)代化強(qiáng)區(qū)的新任務(wù)信心不足,工作目標(biāo)定位不高,要求標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán),方式方法落后,缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)先進(jìn)位的勇氣,找不出創(chuàng)新發(fā)展的突破口,培植不出創(chuàng)新發(fā)展的亮點(diǎn)。甚至思想慵懶、萎靡不振,混天聊日、無(wú)所事事,畏首畏尾、裹步不前。要通過(guò)大討論活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展的責(zé)任感和使命感,強(qiáng)化憂患意識(shí),激發(fā)“不干則已、干必成功、誓爭(zhēng)第一、敢為人先”的熱情和豪氣,培養(yǎng)“只爭(zhēng)朝夕、昂揚(yáng)向上、奮勇拼搏、奮發(fā)有為”的精神狀態(tài),立加快發(fā)展之志,謀加快發(fā)展之策,鼓加快發(fā)展之勁,求加快發(fā)展之效。
 。ㄈ┕ぷ髯黠L(fēng)問(wèn)題。主要是指對(duì)區(qū)教育局高標(biāo)準(zhǔn)、快節(jié)奏、求實(shí)務(wù)實(shí)抓落實(shí)的要求不適應(yīng)、不配合,或者慢條斯理、拖拖拉拉、被動(dòng)應(yīng)付;或者心浮氣躁,不深入調(diào)查研究,不能全面了解具體的校情、教情、學(xué)情,形式主義搞得多,真抓實(shí)干做的少;或者工作不用心,精力不集中,理不出具體的思路,想不出推進(jìn)的措施,定不出激勵(lì)的辦法,工作效率不高,甚至對(duì)工作“ ……(未完,全文共3324字,當(dāng)前只顯示800字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏學(xué)校關(guān)于開(kāi)展又快又好發(fā)展大討論活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)

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