| 標題：對患者實施健康教育的探討 |
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摘要：目的實施健康教育，幫助患者提高健康意識，改變對疾病、信念、價值觀、人生觀的理解，以適應(yīng)社會的變化，成為心理、生理健全的健康者。方法多種方式對護士進行健教知識培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，提高健教責(zé)任感。結(jié)果在對患者施教中，實行以語言教育、文字教育、形象教育等方法，提高了健教的質(zhì)量。結(jié)論提高護士健教的能力，有效地提高病人健教的效果。 關(guān)鍵詞：患者健康教育；護士；施教方法 “人人為健康，健康為人人”是世界衛(wèi)生組織（who）的全球戰(zhàn)略目標。健康是基本人權(quán)之一，是社會和經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)，是人類發(fā)展的中心。隨著社會的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，社會、環(huán)境、心理、生活方式、生存質(zhì)量等因素漸成為影響人們身心健康的重要因素。因此 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略520字，正式會員可完整閱讀）…… 2健康教育的目的 健康教育是護士針對服務(wù)對象的心理、生理、社會的適應(yīng)能力等方面進行的教育，其最終目是滿足患者身心、社會、整體需要。通過各種護理干預(yù)手段為患者減輕痛苦、維持生命、增進健康。因此，通過健康教育達到的目的是：（1）幫助患者提高健康的意識，避免日常生活中失衡、疾病和意外；（2）提高和維護健康，幫助人們改變不良生活習(xí)慣，使他們維持最佳狀態(tài)，以適應(yīng)社會的變化，逐漸走向康復(fù)，贏得健康，成為心理、生理健全的健康者；（3）預(yù)防非常死亡、疾病和殘疾的發(fā)生，改變?nèi)藗儗膊 ⑿拍�、態(tài)度、價值觀、人生觀的理解，以促進人們重視健康，有病按時就診，遵醫(yī)囑服藥，合理膳食，鍛煉身體，控制情緒，改變生活方式，提高生活質(zhì)量，減少發(fā)病的機會，防止并發(fā)癥，延長壽命；（4）改善人際關(guān)系，增強人們自我保健能力，引導(dǎo)人們養(yǎng)成有益健康的習(xí)慣，使之達到最佳健康狀態(tài)；（5）增進人們的健康，使個人和_為實現(xiàn)健康目標而奮斗。 3健康教育的對策 護士作為主要健康教育的施教者，其施教能力必將直接影響著教育效果。問卷調(diào)查，多數(shù)護士沒有系統(tǒng)地接受健康教育知識，缺乏自覺為病人提供健康教育的理念，缺乏相關(guān)的健康教育知識，護士在專業(yè)、人文科學(xué)知識、溝通技巧、交流方法的掌握上還遠遠滿足不了病人的需要。成功地實施患者健康教育，必須提高護士健康教育能力，對護士進行培訓(xùn)，以提高其知識水平，豐富健康教育知識面。（1）成立健康教育服務(wù)部，完善健康教育網(wǎng)絡(luò)，設(shè)定審核健康教育質(zhì)量標準和提高護士有效地實施健康教育的能力；（2）有針對性地對護士進行健康教育知識培訓(xùn)，組織護士認真學(xué)習(xí)健康教育的內(nèi)涵和特點，轉(zhuǎn)變更新護理觀念，重新了解“護理”概念，對人、環(huán)境、健康、護理綜合理解，護士不只是以“護理技術(shù)操作”為主，而是以“解決健康問題”為主�，F(xiàn)在護理的定義是“護理是幫助健康人或患者保持健康，恢復(fù)健康或在臨終前得到安寧的活動”；（3）培養(yǎng)護士健康教育的能力，健康是一種有計劃、有目的、有評價的教育活動，是一門涉及醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、行為科學(xué)、社會學(xué)、營養(yǎng)學(xué)等多種學(xué)科的邊緣學(xué)科。要求護士必須明確認識，轉(zhuǎn)變觀念，在更新護理觀念的同時，更新健康教育觀念。針對住院病人的特點，把對病人的教育分為入院教育、住院期間教育、出 ……（未完，全文共2246字，當(dāng)前只顯示1352字，請閱讀下面提示信息。收藏對患者實施健康教育的探討） 上一篇：某區(qū)上半年工質(zhì)量監(jiān)督工作總結(jié) 下一篇：縣衛(wèi)生局行政服務(wù)承諾 相關(guān)欄目：教育 綜合論文 |