標題:作風教育整頓活動學習心得體會 |
文章標題:作風教育整頓活動學習心得體會 作風教育整頓活動學習心得體會 省委決定集中三個月時間在全省縣及縣以上機關(guān)開展作風教育整頓活動。通過開展作風教育整頓活動,使機關(guān)干部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性,始終站在時代前列,有力地促進黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。開展作風教育整頓活動,是我們搞好工作的根本保證;是我們黨鞏固執(zhí)政地位、提高執(zhí)政能力的必然要求;是加強我局干部隊伍建設(shè)、永葆黨的生機與活力的迫切需要。我認為必須與省委、市委保持一致,統(tǒng)一思想,充分認識加強領(lǐng)導干部作風整頓建設(shè)的重要性和緊迫性,積極認真投入到這次作風教育整頓活動中來,開展好作風教育整頓活動。 我感到要想當一個一心為民的好干部,就必須認真落實遵守_總書記在中紀委七次全會上的重要講話。通過聽了市作風教育整頓活動動員報告,參加局黨組中心組學習、支部集中學習和自 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略673字,正式會員可完整閱讀)…… 。ǘ╊櫲缶郑瑫惩ㄕ 暢通政令,是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識,樹立“一盤棋”思想,自覺服從局黨組的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識,堅持到位要履職,履職要到位,增強執(zhí)行力,做到“說了算,定了干,干就干好”。自覺維護班子團結(jié),同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位,少猜疑、少埋怨、少拆臺,相互理解,相互支持,齊心協(xié)力做好班子的工作。 。ㄈ⿲嵤虑笫牵葑ヂ鋵 求真務實是干部的應有品格,是衡量干部作風好壞的重要標志。群眾最反感的是搞“花架子”,做表面文章作風漂浮,工作不實。我要從自身做起,在工作中大力弘揚務實精神,堅決反對形式主義,改進會風和文風,把精力用在抓落實上。崇尚實干,絕不空談,扭住目標,鍥而不舍;講求實效,不圖虛名,不搞浮夸,讓事實說話。 (四)嚴于律已,廉潔從政 作為一名黨員,我要樹立做任何工作都是為黨工作的理念,淡泊名利,一心為公。嚴格按照中央、省、市委的要求,堅持“八個堅持、八個反對”,牢記社會主義榮辱觀,自覺遵守廉潔從政的各項規(guī)定,經(jīng)得起考驗,守得住底線。時刻牢記“兩個務必”,常懷感激之情,常葆進取之心,常存敬畏之念,清清白白做事,堂堂正正做人。 三、突出重點,加強機關(guān)作風建設(shè) “用心想事、用心謀事、用心干事”是這次作風整頓的主要內(nèi)容,也是我們事業(yè)發(fā)展的必然要求。要提高整體服務水平,必須狠抓作風整頓建設(shè)。 (一)圍繞目標,狠抓作風整頓 工作的目標是“做表率、走前列”,建設(shè)五型機關(guān)。要“做表率、走前列”就必須牢固樹立競爭意識、機遇意識和只爭朝夕的意識。過去的工作取得了一些成績,但也令少數(shù)干部滋生了盲目樂觀的情緒,這對我們實現(xiàn)“做表率、走前列”的目標非常不利。我們要通過作風教育整頓活動,清醒地看到與先進機關(guān)的差距。堅決破除“守攤子”、不思進取的觀念,確定更高奮斗目標,爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,把我市人事人才工作推上一個新的臺階。 。ǘ┐竽憚(chuàng)新,狠抓作風整頓 改進工作方法、完善工作機制、創(chuàng)新工作思路,是工作始終充滿活力的關(guān)鍵,如果僅憑經(jīng)驗辦事,按部就班,不愿創(chuàng)新,怕承擔風險,就會被時代發(fā)展的車輪遠遠地拋在后面。我們要通過作風教育整頓活動,進一步解放思想,更新理念,與時俱進,用新理念、新思路、新舉措引領(lǐng)推動各項工作朝前發(fā)展。敢于改進工作方式,講究工作方法,把提高干部的動手能力放在更加突出的位置,不斷增強干部的綜合素質(zhì)。善于運用科學理念改進工作程序,以此激發(fā)創(chuàng)造活力。為此,我們要營造一種尊重創(chuàng)造、尊重創(chuàng)新的氛圍,保護創(chuàng)新的熱情,鼓勵創(chuàng)新的實踐,寬容創(chuàng)新的挫折,不斷增強整體創(chuàng)新的能力。 。ㄈ┯y而上,狠抓作風整頓 發(fā)展在克服困難中實現(xiàn),才干在克服困難中增長。我們在發(fā)展中必然會遇到這樣那樣的困難,關(guān)鍵 ……(未完,全文共2909字,當前只顯示1751字,請閱讀下面提示信息。收藏作風教育整頓活動學習心得體會) 上一篇:強縣擴權(quán)推進過程中存在的問題及對策 下一篇:市安監(jiān)局民主評議政風行風工作情況匯報 相關(guān)欄目:作風 教育 創(chuàng)建活動 學習體會 學習材料 工作體會 |