標題：淺談食品藥品監(jiān)管隊伍應著力提高的六種能力

　　文章標題：淺談食品藥品監(jiān)管隊伍應著力提高的六種能力
　　我國食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)自1998年開始逐步組建以來，經(jīng)過七年多的時間，國家、省、市、縣四級食品藥品監(jiān)管體系基本組建完畢。與此同步，我國的食品藥品監(jiān)管隊伍在這幾年也得到了較大的擴充和加強。但是，面對不斷擴充的監(jiān)管職能和日益復雜的監(jiān)管形勢，我們的監(jiān)管隊伍尤其是基層隊伍日益暴露出實踐經(jīng)驗不足，知識結(jié)構(gòu)單一，水平參差不齊，缺乏系統(tǒng)培訓等等一些亟待解決的問題。黨的十六大提出要“加強黨的執(zhí)政能力建設，提高黨的領導水平和執(zhí)　……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略399字，正式會員可完整閱讀）……　
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不能適應新形勢下食品藥品監(jiān)管工作的需要，就會被淘汰。其次，要樹立科學學習的理念。我們食品藥品監(jiān)管工作所需的知識涵蓋了醫(yī)學、藥學、食品、法律、經(jīng)濟、政治、計算機、外語等學科，要想全部精通是不現(xiàn)實的。因此一方面我們在學習中要有主有次，有先有后，有深有淺，有所為有所不為，另一方面我們在不同學科領域的學習中要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握技巧，運用科學的方法指導自己的學習，提高學習的效率。（二）合理制定目標。針對當前食品藥品監(jiān)管工作點多、面廣、時間緊、任務重的特點，我們要將自我學習的短期目標和長期目標相結(jié)合，個人目標與組織目標相結(jié)合，理論學習目標和實踐學習目標相結(jié)合，一步一個腳印，使自己真正能在學習中得到提高，得到升華。（三）靈活運用方法。學習既是一種行為，也是一門藝術(shù)。我們在自我學習的實踐中要根據(jù)學科領域的不同，學習環(huán)境的不同，學習階段的不同，學習要求的不同，靈活的運用各種學習方法，以提高學習效率，強化學習效果。（四）積極拓寬途徑。在學習途徑上，我們一方面要向書本學，向?qū)嵺`學，向同事學，另一方面要善于運用各種現(xiàn)代信息技術(shù)，通過報紙、雜志、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒介捕捉有用信息，為我所用。
　　二、心理調(diào)適能力
　　心理調(diào)適是指人們在面臨心理壓力和心理障礙時，靈活的運用心理學的一般理論和方法，調(diào)節(jié)自我，緩解心理壓力，排除心理障礙，達到心理健康的過程。
　　當今社會信息海量，知識爆炸，現(xiàn)實與傳統(tǒng)沖突，多元化帶來挑戰(zhàn)，_帶來困惑。尤其我們從事食品藥品監(jiān)管工作，任務艱巨，百姓寄予厚望。這就使得我們承受著巨大的心理壓力和工作壓力。再加上整個系統(tǒng)人員不斷增加，崗位不斷變化，使得大家對周圍的環(huán)境有一個不斷適應調(diào)整的過程。心理壓力過大，會引起負性情緒，從而會使人產(chǎn)生心情煩躁、郁悶、憂傷，焦慮、恐懼、疲勞、力不從心的感覺，直接影響到人的工作、學習和交往。世界衛(wèi)生組織曾提出人類的健康標準包括生理健康 ……（未完，全文共4310字，當前只顯示1038字，請閱讀下面提示信息。收藏淺談食品藥品監(jiān)管隊伍應著力提高的六種能力）

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