標題:教師述職報告簡介 |
一、述職報告的性質(zhì)和特征 近幾年來,我國進行干部_改革,實行了崗位責(zé)任制和干部聘任制。受聘的干部或由選舉出任的干部,在一定時期內(nèi),要向有關(guān)部門報告其在任期內(nèi)的工作實績,于是逐步形成一種新的應(yīng)用文體,稱為述職報告。 述職報告是黨政機關(guān),人民團體、企事業(yè)單位的干部,向主管領(lǐng)導(dǎo)部門、人事部門或選區(qū)的選民,或本單位的職工群眾,陳述自己在一定時期內(nèi)工作實績、問題和設(shè)想的自我述評性的報告文書。這是促進和監(jiān)督干部忠于職守,組織、人事部門正確選拔任用干部,考核干部,克服用人上、看人上的主觀主義、官僚主義,提高干部的政策、思想水平的有效工具。 述職報告,最初曾用“總結(jié)”或“匯報”的形式出現(xiàn),經(jīng)過一段時間的使用,逐步形成了獨具特色的體 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略546字,正式會員可完整閱讀)…… 二、述職報告的種類 述職報告的分類,可以從幾個不同的角度進行劃分,因而存在著交叉現(xiàn)象。 (一)從內(nèi)容上劃分 1.綜合性述職報告:是指報告內(nèi)容是一個時期所做工作的全面、綜合的反映。 2.專題性述職報告:是指報告內(nèi)容是對某一方面的工作的專題反映。 3.單項工作述職報告:是指報告內(nèi)容是對某項具體工作的匯報。這往往臨時性的工作,又是專項性的工作。 (二)從時間上劃分 1.任期述職報告:這是指從任現(xiàn)職以來的總體工作進行報告。一般來說,時間較長,涉及面較廣,要寫出一屆任期的情況。 2.年度述職報告:這是一年一度的述 職報告,寫本年度的履職情況。 3.臨時性述職報告:是指擔(dān)任某一項臨時性的職務(wù),寫出其任職情況。比如,負責(zé)了一期的招生工作,或主持一項科學(xué)實驗,或組織了一項體育競賽,寫出其履職情況。 (三)從表達形式上劃分 1.口頭述職報告:這是指需要向選區(qū)選民述職,或向本單位職工群眾述職的,用口語化的語言寫成的述職報告。 2.書面述職報告:是指向上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)或人事部門報告的書面述職報告。 要注意將“工作總結(jié)”同述職報告區(qū)別開來。工作總結(jié),可以是單位的、集體的、也可以是個人的,其寫作角度是全方位的,即凡屬重大的工作業(yè)績,出現(xiàn)的問題,經(jīng)驗教訓(xùn),今后工作設(shè)想等都可以寫,而述職報告卻不同,它要求側(cè)重寫個人執(zhí)行職守方面的有關(guān)情況,往往不與本部門、本單位的總體業(yè)績、問題相摻雜。 三、述職報告的寫作要求 (一)要充分反映出自己在任期內(nèi)的工作實績和問題 述職是民主考評干部的重要一環(huán),也是干部自覺接受組織和群眾監(jiān)督的一種有效形式。干部作述職報告,是為了讓組織和群眾了解和掌握干部德才狀況和履行職責(zé)的情況。因此,述職報告應(yīng)該充分反映出自己任期內(nèi)的工作實績和問題,也即寫出自身在崗位上為國家和人民辦了什么實事,結(jié)果怎么樣,有哪些貢獻還有哪些不足,包括工作效率、完成任務(wù)的指標、取得的效益等等。工作實績?nèi)绾,是檢驗干部稱職與否的主要標志,述職人要充分認識這一點,實事求是地把自己的工作實績和問題反映出來。 (二)要實事求是地評價自己 對自己的評價要實事求是,不夸大,不縮小,要準確恰當(dāng),有分寸,不說過頭話、大話、假話、套話、空話。要做到這樣,應(yīng)注意處理以下幾個關(guān)系: 1.處理好成績和問題的關(guān)系,就是理直 ……(未完,全文共2359字,當(dāng)前只顯示1420字,請閱讀下面提示信息。收藏教師述職報告簡介) 上一篇:國際貿(mào)易部年終總結(jié)報告 下一篇:物理優(yōu)秀教師述職報告 相關(guān)欄目:教師 其他重大節(jié)日紀念日專題 述職報告 大學(xué)生 黨務(wù)講話 政務(wù)講話 企業(yè)講話 農(nóng)業(yè)講話 紀檢講話 人大講話 政協(xié)講話 組織講話 安全講話 城建講話 金融講話 宣傳講話 黨會報告 政府報告 述廉報告 調(diào)研報告 工作總結(jié) 工作匯報 社會實踐 |