| 標(biāo)題：主題教育查擺問(wèn)題階段工作匯報(bào) |
|
“嚴(yán)紀(jì)律、整作風(fēng)、樹(shù)形象、提效率”查擺問(wèn)題階段工作匯報(bào) 從10月15日開(kāi)始，“嚴(yán)紀(jì)律、整作風(fēng)、樹(shù)形象、提效率”活動(dòng)轉(zhuǎn)入“查擺問(wèn)題”階段，這一階段是整個(gè)活動(dòng)關(guān)鍵且具實(shí)際意義的階段。在這一階段里，為了更好地從各個(gè)方面查找問(wèn)題，我單位有針對(duì)性地召開(kāi)了自查自糾動(dòng)員會(huì)、職工座談會(huì)、專題民主生活會(huì)，并通過(guò)職工個(gè)別談話、個(gè)人自糾、科室互查等形式進(jìn)行問(wèn)題查擺 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略304字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 二、召開(kāi)職工座談會(huì)。 我們召開(kāi)職工座談會(huì)，每一位干部職工根據(jù)自己的實(shí)際提出個(gè)人問(wèn)題的查擺方向，并進(jìn)行了簡(jiǎn)單的問(wèn)題查擺，接著由教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)問(wèn)題查擺方向進(jìn)行了進(jìn)一步的明確，座談會(huì)上我們明確了問(wèn)題查擺方向：工作、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、辦公室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、個(gè)人習(xí)慣。通過(guò)職工座談會(huì)，我們?yōu)橄乱徊綄ｎ}民主生活會(huì)的召開(kāi)做了鋪墊。 三、專題民主生活會(huì)。 我局召開(kāi)了以“自糾互查、全面提高”為主題的民主生活會(huì)。會(huì)上，我們的每一位干部職工根據(jù)自己近二周以來(lái)的學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行了自我剖析，大家徹底卸下心里上的包袱暢所欲言，進(jìn)行了自我剖析。為了確保查找問(wèn)題的全面性，又展開(kāi)了互查互糾，采用不提名的方式進(jìn)行互查互糾，并將所查問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)指出。而后要求每位干部職工將自我剖析與互查互糾結(jié)果相結(jié)合，形成最終的自我剖析材料，并于下周一交到辦公室。我們希望用這種形式達(dá)到查擺問(wèn)題的“深、實(shí)、細(xì)、廣”。 四、形式多樣，效果顯著。 集中學(xué)習(xí)時(shí)間以外，我局圍繞主題精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)使全體干部職工都積極參與到“嚴(yán)紀(jì)律、整作風(fēng)、樹(shù)形象、提效率”活動(dòng)中來(lái)。如個(gè)別談話、個(gè)人先期自查、科室互查等多種形式進(jìn)行問(wèn)題的查擺。通過(guò)以上形式，我局真正做到了問(wèn)題剖的深、查的實(shí)、查的細(xì)、查的廣。通過(guò)總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的查擺不僅僅在表面的政策學(xué)習(xí)，組織紀(jì)律上，還深入到每個(gè)人的內(nèi)心，通過(guò)過(guò)問(wèn)題的查擺，大家認(rèn)識(shí)到，工作不僅僅是做完就好，而是 ……（未完，全文共1312字，當(dāng)前只顯示789字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏主題教育查擺問(wèn)題階段工作匯報(bào)） 上一篇：縣創(chuàng)建省示范行政服務(wù)中心工作匯報(bào) 下一篇：班子作風(fēng)建設(shè)查擺分析 相關(guān)欄目：教育 剖析整改 工商 調(diào)研報(bào)告 季度半年 工委 工作體會(huì) 工作總結(jié) 工作匯報(bào) 五一和五四節(jié)日專題 思想?yún)R報(bào) 個(gè)人總結(jié) |