| 標題：委黨校著力開辟干部能力培養(yǎng)新途徑 |
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近年來，南京市玄武區(qū)黨校根據干部培訓的新形勢、新任務和新要求，不斷更新辦學理念，確立了“三個轉變”和“三個強化”的辦學思路。“三個轉變”就是：從過去以提高干部學歷層次為主轉變?yōu)橐耘嘤柛刹磕芰橹鞯霓k學方向；從過去側重于培訓的組織管理轉變?yōu)榧芯ψソ虒W質量的辦學要求；從過去注重課堂講授為主轉變?yōu)橥怀錾鐣䦟嵺`、能力鍛煉為主的辦學形式�！叭齻�強化”即：強化教學、強化調研、強化管理。真正讓學員學有所思、學有所悟、學有所得、學有提高。 一是注重培訓內容的針對性，把握因材施教。我們在舉辦主體培訓 ……（快文網http://hoachina.com省略423字，正式會員可完整閱讀）…… 三是突出教學方法的互動性，強化能力培養(yǎng)。在培訓教學中，我們始終把能力的培養(yǎng)放在首位。如將培訓班拉到軍營，通過緊張艱苦的軍訓課程，培養(yǎng)學員的團隊精神，增強組織紀律觀念；讓學員“扮演”不同的領導角色，通過情景模擬、案例處置，提高學員分析和處理實際問題的能力；以學員班組為單位組織兩方對抗，通過辯論會和專題討論會的方法要求學員即席發(fā)言，鍛煉學員的語言表達能力；將學員組合成若干學習小組，指定與本職工相近的課題，通過學習研討和社會調研展示學習成果，增強學員的調研能力。有些班次， 我們還請區(qū)委、區(qū)政府的主要領導介紹區(qū)情和本區(qū)發(fā)展規(guī)劃，解答學員的問題，把培訓班作為區(qū)領導和中層干部雙向互動交流的一個平臺。這些互動教學方法突破了過去一味由老師授課，學生聽講的做法，提高了學員的參與意識和主角意識，活躍了課堂氣氛。我們還強化了實踐性環(huán)節(jié)，如組織學員到江蘇軟件園考察，與珠江路企業(yè)家對話；到雨花吧、梅園新村紀念館對觀，到井崗上、延安等革命圣地訪問見學，向當地希望小學贈書、捐款，同時接革命傳統(tǒng)教育；到預防職務犯罪基地南京監(jiān)獄對觀，讓服刑人員現象說法……。從學員反饋的情況來看，印象深刻，效果好，受歡迎。 四是把握教學手段的多用性，轉化教學成果。近幾年來，我們在電化教學、模擬教學的基礎逐步配套了“組工網”、“校域網”、“遠程網”和《學習簡報》、《調研報告集》等多種教學手段，以此加強學員與學員、學員與教師、學員與黨校、黨校與區(qū)領導、區(qū)黨 ……（未完，全文共1829字，當前只顯示1101字，請閱讀下面提示信息。收藏委黨校著力開辟干部能力培養(yǎng)新途徑） 上一篇：精心安排 狠抓落實 全面完成村干部培訓工作 下一篇：公推公選破解“大國難題” 相關欄目：干部 公務員 組工 組織講話 黨會報告 |