| 標(biāo)題：淺析中等職業(yè)教育改革之路 |
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由普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專、成人中專、技工學(xué)校等構(gòu)成的中等職業(yè)教育，在我國職業(yè)教育體系中既處在承上啟下的位置，又是高中階段教育的重要組成部分。中等職業(yè)教育對強(qiáng)化勞動者的技能培訓(xùn)、增強(qiáng)實(shí)際操作能力、促進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)的直接結(jié)合具有不可替代的作用，對于提高國民教育水平，適應(yīng)普及九年義務(wù)教育后人民群眾對高中階段教育日益增長的需求及緩解升學(xué)壓力、提高民族素質(zhì)具有十分重要的意義。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和完善，社會對人才規(guī)格的要求越來越高，失去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下學(xué)生包分配當(dāng)干部的優(yōu)惠條件的中等職業(yè)學(xué)校已無優(yōu)勢可言。隨著招生并軌，辦學(xué)競 ……（快文網(wǎng)http://hoachina.com省略452字，正式會員可完整閱讀）…… 二、調(diào)整專業(yè)設(shè)置，增強(qiáng)專業(yè)活力招生并軌，在一定程度上將學(xué)校推向市場，招生分配向自主轉(zhuǎn)變。 學(xué)生、家長考慮更多的是所選擇專業(yè)的發(fā)展是否符合社會需求，能否學(xué)以致用。學(xué)校招生錄取時根據(jù)考生志愿擇優(yōu)錄取，能否完成招生計(jì)劃，很大程度上取決于考生擇�；驌駥I(yè)。而目前中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置存在一些弊端，一是以學(xué)科為本位，按學(xué)科設(shè)置專業(yè)；二是頻繁更換專業(yè)，對熱門專業(yè)一哄而上；三是專業(yè)覆蓋的知識面窄，不能滿足市場經(jīng)濟(jì)對復(fù)合型人才的需要。因此中專學(xué)校必須堅(jiān)持以社會和經(jīng)濟(jì)需求為導(dǎo)向，從勞動力市場和職業(yè)崗位分析入手，合理進(jìn)行專業(yè)設(shè)置。 1、專業(yè)設(shè)置適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。學(xué)校必須進(jìn)行社會調(diào)查，仔細(xì)研究當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、人才需求情況、以及將來一段時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，技術(shù)的革新等。分析新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，面向市場，及時調(diào)整專業(yè)。有些學(xué)校專業(yè)設(shè)置不合理，財(cái)經(jīng)類專業(yè)辦得過多過濫，使這些專業(yè)畢業(yè)生供大于求，造成了人才的浪費(fèi)。所以必須根據(jù)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整合理設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，增強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力，確保培養(yǎng)出來的人才“適銷對路”，增強(qiáng)對學(xué)生及家長的吸引力，增強(qiáng)辦學(xué)活力。 2、專業(yè)設(shè)置“活”與“穩(wěn)”。學(xué)校根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，靈活調(diào)整專業(yè)，既可開設(shè)周期長的二年、三年制專業(yè)，又可與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才，開設(shè)一些短期專業(yè)，還可開設(shè)一些短期培訓(xùn)，也可對預(yù)計(jì)數(shù)年后可能遭淘汰的專業(yè)及時停辦，避免社會人才的閑置和浪費(fèi)。還可打破行業(yè)界限，在辦學(xué)條件允許的情況下，設(shè)置一定跨度的專業(yè)。專業(yè)設(shè)置在一定時期內(nèi)要相對穩(wěn)定，保證 ……（未完，全文共4884字，當(dāng)前只顯示1176字，請閱讀下面提示信息。收藏淺析中等職業(yè)教育改革之路） 上一篇：幼兒園教師節(jié)快板:花開九月天 下一篇：市直機(jī)關(guān)黨建工作“創(chuàng)新獎”申報(bào)材料 相關(guān)欄目：教育 改革 改革開放 |