標題:高等職業(yè)教育狀況調(diào)研報告

  省委、省政府制定,并經(jīng)省十屆人大五次代表大會審議通過,作出決議的《××省建設海峽西岸經(jīng)濟區(qū)綱要》指出,必須大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和實用性、技能型人才,形成與構(gòu)建“海西”九大支撐體系相適應的職業(yè)教育體系。這一宏偉目標如何實現(xiàn)?今年民盟省委會聯(lián)合省中華職教社立項,并征得省教育廳同意支持,對《××省高等職業(yè)教育現(xiàn)狀、問題與發(fā)展對策 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略290字,正式會員可完整閱讀)…… 
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教育是在貫徹1994年全國教育工作會議提出“三改一補”發(fā)展高職的方針,特別是在1999年教育部、國家計委提出“六車道”一起辦高職的一片熱潮中發(fā)展起來的。但××起步要比浙江、廣東遲三年,2002年我們才開始運作起步,此時教育部已開始調(diào)控。因此,××高職教育存在外部環(huán)境和內(nèi)部實力問題,也可謂“先天不足”。 短短近幾年,××高等職業(yè)教育已經(jīng)走出了20世紀90年代的低谷,迅速從14所發(fā)展到如今的53所(其中公辦31所,民辦22所),尚有2所公辦未備案。高等職業(yè)教育已占據(jù)××高等教育體系的半壁江山,發(fā)展形勢可謂相當喜人。
  根據(jù)近三年高職院校招生數(shù)統(tǒng)計已達17.53萬人,且呈逐年增多趨勢。省教育廳提供50所高職院校資料(其中公辦33所,民辦17所)統(tǒng)計分析:專任教師總數(shù)已達9040人,公辦校均專任教師數(shù)為211人,民辦校均123人,公辦比民辦校均專任教師多出70.9%,明顯優(yōu)于民辦。專任教師學歷結(jié)構(gòu):研究生公辦校占10.34%(民辦為 15.95%);本科公辦占84.39%(民辦為80%);?埔韵鹿k占5.27%(民辦4.1%)。教師職務職稱結(jié)構(gòu):公辦高級占25.91%(民辦23.54%);中級公辦占33.49%(民辦占19.58);初級公辦占29.74%(民辦占42.07%)。以上顯示高職專任教師學歷,職務結(jié)構(gòu)均不盡合理。
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