標(biāo)題:當(dāng)前城鄉(xiāng)家庭教育狀況調(diào)研報(bào)告

  當(dāng)前家庭教育狀況令人堪憂。隨著社會(huì)的變革與發(fā)展,家庭教育受到各種觀念的沖擊,過去人們的那種樹大自然直的觀念被現(xiàn)在的望子成龍心切的家庭教育觀念所代替,希望孩子在自己的管教下成材,恨鐵不成鋼,可結(jié)果往往事愿違。據(jù)有關(guān)資料顯示,犯罪年齡愈來(lái)愈低齡化,從各種違法犯罪的案件來(lái)看,青少年所占的比例很大,而且,大多數(shù)都是因?yàn)樽陨硭刭|(zhì)差,最終導(dǎo)致走上犯罪道路的,具體表現(xiàn)在他們文化程度低,法制觀念談;沾染不良好嗜好,犯案前都有吸煙、酗酒、賭博等不良嗜好,游手好閑,無(wú)事生非,案卷調(diào)查顯示80%以上的青少年犯 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略420字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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志消沉,喪失斗志。在遇到不良思想的侵蝕時(shí),自我防范能力下降,直接導(dǎo)致了部分孩子的淪落。
  二、潮流型。由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,父母在深感自身壓力增大的同時(shí),為使自已的孩子將來(lái)能更好地適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng),他們更多的是加強(qiáng)對(duì)孩子能力和個(gè)性方面的培養(yǎng),如對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)、樂器、舞蹈等技能的培訓(xùn),而相對(duì)放松了對(duì)孩子的思想教育。
  三、貧窮型。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中,下崗、失業(yè)的現(xiàn)象是不可避免的。面對(duì)著不斷增大的就業(yè)壓力。家庭中的成人不能不將更多的精力集中在他們的工作中,而在一定的程度上忽視了對(duì)成長(zhǎng)中的孩子的思想道德教育方面的引導(dǎo)和管教。據(jù)調(diào)查,現(xiàn)在許多的父母迫于工作的壓力而放松了對(duì)孩子的管理,特別是對(duì)經(jīng)濟(jì)不太寬裕的家庭,這一現(xiàn)象尤為突出,比如農(nóng)村大部分青壯年夫婦在外打工賺錢,孩子丟給了父母,由于爺爺、奶奶年老體弱,教育觀念陳舊落后,管孩子最容易走兩個(gè)極端,要么就是過份溺愛,要么就是放任自流,從而導(dǎo)致了孩子的淪落。
  四、放任型。由于父母文化程度低不會(huì)管,讓子女長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良習(xí)慣,父母管不了,這樣父母對(duì)孩子也就失去了信心,不愿管。另一類就是父母離異家庭,孩子無(wú)人管,也正是基于家庭缺乏關(guān)愛,使一些青少年性格變態(tài),心靈陰暗,悲觀厭世。一些孩子脫離家庭監(jiān)管,經(jīng)常夜不歸宿,行為失控。
  五、棍棒型。生活中很多時(shí)候,我們都能聽到這樣振振有詞的辯解­——“三天不打,上房揭瓦。孩子不懂事,當(dāng)?shù)鶍尩淖匀皇且!薄耙f教育孩子,我就是奉行那句話:棍棒出孝子,恩養(yǎng)無(wú)義兒。打他,也是為他好,要知道養(yǎng)不教,父之過呀!”“老子打兒子還犯法?”就拿我自己來(lái)說,孩子不聽話,自己心里非常惱火,恨不得給她一巴掌,其結(jié)果常常是努力克制自己據(jù)調(diào)查。以“打”為主要手段的傳統(tǒng)家庭教育方式,在許多家長(zhǎng)的觀念中仍然根深蒂固,占被調(diào)查對(duì)象的40%。孰不知,越打孩子的逆反心理越強(qiáng),甚至和家長(zhǎng)對(duì)著干,久而久之,孩子就容易產(chǎn)生自卑心理,認(rèn)為自己什么都不如人,對(duì)生活失去信心。
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