標(biāo)題:教育局教育督導(dǎo)室主任2007年工作述廉述職報(bào)告

  
  今年以來,本人在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按照“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大、十七大精神,立足本職,扎實(shí)工作,積極完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),在政治上、思想上、工作上、作風(fēng)上、廉政上都有不同程度的提高和進(jìn)步,現(xiàn)將一年來的情況述職如下:根據(jù)起來主要有四個(gè)方面:
  一、學(xué)習(xí)方面。
  為了保持與時(shí)俱進(jìn)的思想狀態(tài),與黨的各項(xiàng)路線、方針、政策保持高度一致,跟上時(shí)代的發(fā)展步伐,今年從個(gè)人的實(shí)際出發(fā),主要抓好兩個(gè)方面的學(xué)習(xí),一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素質(zhì),堅(jiān)定正確的政治方向。一年來,自己能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、_思想、_理論和“三個(gè)代表”的重要思想,學(xué)習(xí)黨在新時(shí)期的各項(xiàng)路線、方針、政策及決議,學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。今年是學(xué)習(xí)黨的 ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略545字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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作之余,堅(jiān)持平日的讀書學(xué)習(xí),提高漢語水平,積極參加各級(jí)各類教育督導(dǎo)理論培訓(xùn)班,系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)理論,從教育督導(dǎo)的意義、范圍、職責(zé)到黨的教育方針、政策、法規(guī),我鍥而不舍的學(xué)習(xí)。扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較高的政策理論水平,成為一名合格的專職督學(xué)而努力。
  三、求真務(wù)實(shí)、履行職責(zé),加強(qiáng)督導(dǎo)檢查
  “兩基”工作始終是教育工作重中之重的地位。塔城市通過“兩基”復(fù)查驗(yàn)收后,為做好塔城市“兩基”鞏固提高工作,強(qiáng)化教育督導(dǎo)職能,積極推進(jìn)“兩基”。帶領(lǐng)督導(dǎo)室、普教科等有關(guān)部門干部對(duì)塔城市“兩基”工作中的問題進(jìn)行了深入細(xì)致的研究,制定了《塔城市“兩基”鞏固提高工作復(fù)查考核指標(biāo)》等具體的措施,帶領(lǐng)督導(dǎo)室與各相關(guān)科室于2007年,對(duì)城區(qū)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場(chǎng)中小學(xué)的“兩基”工作和教育教學(xué)進(jìn)行了一個(gè)月的督導(dǎo)檢查指導(dǎo),深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)學(xué)校,從學(xué)校的發(fā)展,到學(xué)校的管理。從檔案的管理,到表格的填寫,都認(rèn)真的檢查,細(xì)致的指導(dǎo)。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)地給與了反饋,并提出了限期整改意見。狠抓整改意見的落實(shí)。檢查結(jié)束后把突出的問題和急需解決的問題,向局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào),使各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作落到實(shí)處。 “搞好督導(dǎo)工作必須客觀真實(shí),只有深入基層,調(diào)查研究,才能實(shí)事求是的解決問題。我市作為少數(shù)民族聚集地,民族子女入學(xué)問題市督導(dǎo)檢查地經(jīng)常性內(nèi)容。
  我每到一所學(xué)校,首先了解市區(qū)和鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場(chǎng)學(xué)校入學(xué)率和輟學(xué)率。提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師依法治校、依法執(zhí)教的認(rèn)識(shí),做好控制流失生、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。
  四、情系“雙語”,強(qiáng)化督導(dǎo),推進(jìn)“雙語”教學(xué)。
  為了盡快提高新疆少數(shù)民族學(xué)生漢語水平,新疆采取了一系列措施,加強(qiáng)“雙語”教學(xué),推進(jìn)“雙語”教學(xué),是提高少數(shù)民族教育質(zhì)量,促進(jìn)少數(shù)民族教育事業(yè)發(fā)展的有效途徑。為大面積提高少數(shù)民族教師漢語水平和“雙語”教學(xué),以發(fā)展民族教育為己任。為提高少數(shù)民族學(xué)校的管理,加強(qiáng)管理人員的業(yè)務(wù)能力,我主動(dòng)承擔(dān)了塔城市各民族中小學(xué)由學(xué)校校長、教務(wù)主任、德育主任參加的為期七天的培訓(xùn),培訓(xùn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近工作需要,包括教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)講座,學(xué)校管理知識(shí)講座。他用自己多年豐富的教育教學(xué)和學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)。使培訓(xùn)人員,統(tǒng)一了思想,獲取了有益的知識(shí),提高了實(shí)際工作能力。尤其令學(xué)習(xí)者感到受益菲淺的是他進(jìn)行的一場(chǎng)《心理學(xué)科學(xué)知識(shí)講座》。強(qiáng)調(diào)了心理學(xué)修養(yǎng)對(duì)中小學(xué)教師的重要性。我們過去培養(yǎng)的教師是以學(xué)科類型為主的教師,強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)的傳授,缺少對(duì)學(xué)生心理問題的關(guān)注。而現(xiàn)在大背景變了,突出強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展,尤其是心理方面的發(fā)展,這是對(duì)教師素質(zhì)的要求。教師學(xué)習(xí)心理學(xué)非常必要,根據(jù)心理活動(dòng)規(guī)律,提高工作教學(xué)質(zhì) ……(未完,全文共2352字,當(dāng)前只顯示1415字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏教育局教育督導(dǎo)室主任2007年工作述廉述職報(bào)告

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