標(biāo)題:淺談大學(xué)生的就業(yè)問題

  文章標(biāo)題:淺談大學(xué)生的就業(yè)問題
  淺談大學(xué)生的就業(yè)問題
  我國自1999年大學(xué)開始擴招以來,大學(xué)生就業(yè)問題日趨嚴(yán)峻,大學(xué)畢業(yè)生初次就業(yè)率和供需比日趨下降,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀,受到了社會各界的普遍關(guān)注。本文將結(jié)合實際,多角度對大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行總結(jié)分析,以期望對大學(xué)生就業(yè)問題形成較為清晰的認(rèn)識。
  一、 擴招=過剩=失業(yè)?
  談到大學(xué)生目前的就業(yè)危機,人們就不禁認(rèn)為是擴招惹的禍;之所以會這樣想主要是由于多年來我國高等教育的迅猛發(fā)展以致人們只是通過簡單的供求計算就推出了這樣的結(jié)論。據(jù)不完全統(tǒng)計,到2002年底,中國各類高等教育在校生數(shù)已經(jīng)達(dá)到1600萬人(本科生719萬人), ……(快文網(wǎng)http://hoachina.com省略510字,正式會員可完整閱讀)…… 
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的因素。
  二、 擇業(yè)心理中的精英情結(jié)
  中國社會長期以來形成了國家資源過度向精英階層集中的現(xiàn)象。什么“萬般皆下品,唯有讀書高”,什么“學(xué)而優(yōu)則仕”等等,這些傳統(tǒng)的儒家思想所編織出來的“精英情結(jié)”深深地束縛住了人們的觀念。到了現(xiàn)在“上大學(xué)=成功=社會精英”這樣的單向思維便成了古時讀書走仕途的現(xiàn)代翻版。本來人人讀書上大學(xué)是一件好事,但是一旦形成上大學(xué)是成為社會精英的充分條件這樣的認(rèn)識時,人們的就業(yè)心態(tài)就會變得狹隘,而擇業(yè)的自主性和多樣化也就會大受限制。
  另一方面,中國家庭中根深蒂固的“望子成龍,望女成鳳”、“光耀門楣”的觀念,更是加重了千辛萬苦闖過高考獨木橋的大學(xué)生們“精英情結(jié)”的“泛化”,以致他們覺得沒待在大城市找到好工作就無顏見江東父老。然而隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,人民生活水平的提高,高等教育必定會從精英階層向大眾化普及。于是當(dāng)“精英情結(jié)”的“淡化”速度沒有趕上高等教育大眾化的普及速度時,社會價值取向的單一、白領(lǐng)文化的推崇和種種不合理的職業(yè)歧視現(xiàn)象便出現(xiàn)了。在這種情形下,上大學(xué)選專業(yè)時跟風(fēng)都選熱門專業(yè),就業(yè)時“扎堆”都往大城市、白領(lǐng)職業(yè)里扎。最后便有了目前這種“有地方?jīng)]人去,有人沒地方去”的局面和“畢業(yè)漂族”的戲謔稱謂(對未就業(yè)的畢業(yè)生的一種稱號)。這種失業(yè)在經(jīng)濟學(xué)上稱作“自愿性失業(yè)”和“摩擦性失業(yè)”。摩擦性失業(yè)可通過就業(yè)信息的透明化及政府宏觀調(diào)控來解決,而自愿性失業(yè)就要求通過對大學(xué)生的就業(yè)教育和塑造成熟的就業(yè)心態(tài)來解決了。
  三、 市場分割中的制度藩籬
  隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,我國高等教育的市場化水平也在逐步地提高,高校畢業(yè)生就業(yè)方式已由過去的國家統(tǒng)一分配轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蚴袌龉礁偁、自主就業(yè),改變了過去“畢業(yè)即就業(yè)”的局面,這是我國高等教育改革的一大進(jìn)步。然而由于我國實行的是漸進(jìn)性改革,是摸著石頭過河;于是每當(dāng)市場進(jìn)程受到其他制度性阻礙時便對其制度進(jìn)行改革,這必然造成其他制度改革滯后于市場經(jīng)濟_的改革,在就業(yè)制度上情況同樣如此。
  我國的勞動力市場結(jié)構(gòu)是一種二元結(jié)構(gòu)即農(nóng)村與城市的分割,它不是一個統(tǒng)一的市場,各地區(qū)勞動力市場間存在著制度藩籬。在我國,每個大學(xué)生在進(jìn)行跨地?fù)駱I(yè)時必須考慮其機會成本,因為一旦離開了就可能回不來了,戶口、社會保障等問題都很難辦理,所以很多畢業(yè)生都不愿到農(nóng)村或一些小城鎮(zhèn)去工作而是寧愿沒工作也要耗在城市里,于是許多學(xué)生就大量積壓在大、中城市和東部沿海。這種勞動力市 ……(未完,全文共2203字,當(dāng)前只顯示1326字,請閱讀下面提示信息。收藏淺談大學(xué)生的就業(yè)問題

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